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      Is Open Access

      „INDIVIDUELL FÖRDERN“ - wissenschaftlicher Hintergrund sowie Ansatzpunkte aus und für die Praxis Translated title: Fostering INDIVIDUAL LEARNING - scientific background and starting points from and for professional teaching practice

      book
      ,
      FAU University Press
      370 Bildung und Erziehung

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          Abstract

          Die zunehmende Diversität von Kindern und Jugendlichen in den Klassenzimmern fordert Schule heraus, didaktische Konzepte zu entwickeln, die dieser Realität gerecht werden können. Wissenschaftliche Arbeiten sowie Ansatzpunkte aus der Praxis zur individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern, die in diesem Buch vorgestellt werden, unterstützen diesen Prozess und fördern den Aufbau von Diversitykompetenz für die schulische Praxis.

          Translated abstract

          The increasing diversity of children and young people in the classroom challenges schools to develop didactic concepts to cope with this reality. Scientific work and experiences from professional practice at schools are presented in this book. Both focus on fostering individual learning of pupils and promote the development of diversity competence for teaching practice.

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          Author and book information

          Book
          2022
          14 November 2022
          Author information
          https://orcid.org/klaudia.kramer@fau.de
          https://orcid.org/Birgit.Hoyer@erzbistumberlin.de
          10.25593/978-3-96147-602-2
          ba0d7ba5-b405-4449-b701-1c2be8186a37

          Creative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International

          History

          370 Bildung und Erziehung

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