Normative data for the Brief Cognitive Screening Battery stratified by age and education Translated title: DADOS NORMATIVOS PARA A BATERIA BREVE DE RASTREIO COGNITIVO: NORMAS SEGUNDO IDADE E ESCOLARIDADE

Abstract

Introduction

Diagnosing neurocognitive disorders is challenging in low-educated individuals.

Objective

To report normative data for the Brief Cognitive Screening Battery (BCSB) and to assess the association of age and education with performance on the BCSB in 240 community-dwelling elderly from Ermelino Matarazzo, São Paulo city.

Methods

The inclusion criteria were scoring above the education-adjusted cut-off points on the Mini-Mental State Examination (MMSE) and below six points on the Geriatric Depression Scale (GDS).

Results

Age was associated with performance on the Naming, Incidental Memory, Verbal Fluency, Clock Drawing Test, Delayed Recall and Recognition subtests. Education was associated with performance on Naming, Recognition, Verbal Fluency and the Clock Drawing Test.

Conclusion

The normative values reported are relevant for diagnosing neurocognitive disorders in low-educated elderly.

Translated abstract

Introdução

O diagnóstico de transtornos neurocognitivos é desafiador na presença de baixa escolaridade.

Objetivo

Relatar dados normativos para a Bateria Breve de Rastreio Cognitivo (BBRC) e avaliar a associação da idade e da escolaridade com o desempenho na BBRC, em 240 idosos residentes na comunidade em Ermelino Matarazzo, município de São Paulo.

Métodos

Os critérios de inclusão foram pontuação acima de pontos de corte ajustados para escolaridade no Mini-Exame do Estado Mental (MEEM) e abaixo de seis pontos na Escala de Depressão Geriátrica (EDG).

Resultados

A idade esteve associada aos subtestes Nomeação, Memória Incidental, Fluência Verbal, Teste do Desenho do Relógio, Memória Tardia e Reconhecimento. A escolaridade associou-se à Nomeação e Reconhecimento, Fluência Verbal e Teste do Desenho do Relógio.

Conclusão

As normas reportadas são relevantes para o diagnóstico de transtornos neurocognitivos em idosos com baixa escolaridade.