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      Partielle koreferenz im Spanischen als Problem der Grammatik, Lehre und Übersetzung Translated title: Partial co-reference in Spanish as a grammar, teaching and translation problem

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          Abstract

          Ziele: Untersuchung der partiellen Koreferenz im Spanischen und Deutschen aus der Perspektive der Grammatik, der Fremdsprachenlehre und der Translatologie. Methode: Nach einerAnnäherung an die Deskription der partiellen Koreferenz als Phänomen der Sprachen im Allgemeinen wird die partielle Koreferenz im Spanischen untersucht. Dabei werden frühere Beschreibungsversuche berücksichtigt und die Kontexte und Strukturen betrachtet, in denen diese Konstruktion als grammatikalisch oder akzeptabel gilt. Ergebnisse: Nach einem Versuch der Erklärung der Restriktionen der Konstruktion im Spanischen wird die Position der spanischen Norm dargelegt und die Bedeutung der Struktur und der Umgang mit ihr im Spracherwerb des Spanischen, in der Kontrastiven Linguistik und insbesondere in der Übersetzung betrachtet.

          Translated abstract

          Objetivo: analizar el papel de la correferencia parcial en español y en alemán desde la perspectiva de la gramática, la enseñanza de lenguas extranjeras y de la translatología. Método: tras un acercamiento a la descripción de la correferencia parcial como fenómeno de las lenguas en general, ésta se analiza en español, teniendo en cuenta los intentos anteriores de descripción y determinando los contextos y las estructuras en los que se considera gramatical o aceptable esta construcción. Resultados: después de explicar las restricciones que presenta la estructura española, se trata la posición que ha adoptado la norma española. Conclusión: se indaga por la importancia de la estructura y en su tratamiento en la adquisición del español, en la lingüística contrastiva y, particularmente, en la traducción.

          Translated abstract

          Objective: To analyze partial co-reference in Spanish and German from the perspectives of grammar, language teaching and translation studies. Method: after approaching the description of partial coreference as a phenomenon in languages in general, partial co-reference in Spanish and German is analysed, taking into account earlier attempts to describe or explain the structure and determining the contexts and structures in which the construction is judged grammatical or acceptable. Results: after an attempt to explain the restrictions of partial co-reference in Spanish and German, the normative position is presented.

          Translated abstract

          Objectif : analyser le rôle de la coréférence partielle en espagnol et en allemand depuis la perspective de la grammaire, de l'enseignement de langues étrangères et de la traductologie. Méthode: après une approche de la description de la coréférence partielle en tant que phénomène de langues en général, l'on analyse la coréférence partielle en espagnol, en tenant compte des tentatives antérieures de description et en déterminant les contextes et les structures dans lesquels cette construction est considérée comme grammaticale ou acceptable. Résultats: Après avoir expliqué les restrictions que présente la structure espagnole, l'on aborde la position adoptée par la norme espagnole. Conclusion: on explore l'importance de la structure et son traitement dans l'acquisition de l'espagnol, en linguistique contrastive et, particulièrement, en traduction.

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          Lectures on government and binding

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            English verb classes and alternations: A preliminary investigation

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              Syntactic Structures

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                Author and article information

                Journal
                ikala
                Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura
                Íkala
                Escuela de Idiomas, Universidad de Antioquia (Medellín, Antioquia, Colombia )
                0123-3432
                May 2010
                : 15
                : 25
                : 103-139
                Affiliations
                [01] orgnameUniversität Leipzig sinner@ 123456uni-leipzig.de
                Article
                S0123-34322010000200005 S0123-3432(10)01502505
                16e2aca6-f714-41a0-8ad2-c3c2e82aca71

                This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

                History
                : 13 April 2009
                : 12 February 2008
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                Figures: 0, Tables: 0, Equations: 0, References: 27, Pages: 37
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