The present investigation aims to inquire about the capacity of three implicit instruments to measure the attitude toward natural and urban environments. One hundred and three students from a Mexican public university participated in the investigation. The implicit instruments used were the affective priming technique, the implicit association test, and the affect misattribution procedure. Further, an explicit scale was used for comparison. The results showed that all instruments converge in the same way; the nature images were viewed as more pleasant compared to the city images. Also, most results indicated good effect size values, observed power, and reliability, with the exception of the affective priming technique, which established low values. In addition, all instruments indicated weak correlations between each other. The results were discussed in terms of the capacity of the instruments to measure environmental attitudes, and also possible theoretical and methodological implications.
Se presenta una investigación en la que se realizaron tres estudios con mediciones implícitas con la finalidad de determinar la capacidad de los instrumentos para medir la actitud de los participantes hacia los ambientes naturales y urbanos. Participaron 103 estudiantes de una universidad pública mexicana. Los instrumentos utilizados fueron la técnica de facilitación afectiva, la prueba de asociación implícita y el procedimiento de falsas atribuciones afectivas, además se utilizó una escala explícita como comparación. Los resultados indicaron que todos los instrumentos convergieron en el mismo sentido: valorar las imágenes de naturaleza como más positivas que las de ciudad. Además, mostraron valores aceptables de confiabilidad, tamaño de efecto y potencia, con excepción de la técnica de facilitación afectiva que manifestó valores bajos. Adicionalmente todos presentaron bajas correlaciones entre ellos. Se discuten los resultados en términos de la capacidad de los instrumentos para medir las actitudes ambientales, así como posibles implicaciones teóricas y metodológicas de los mismos.