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      Inteligencia artificial y sus implicaciones en la educación superior Translated title: Artificial Intelligence and its Implications in Higher Education

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          Abstract

          Los nuevos retos de la sociedad de la información demandan de la universidad un severo cambio en sus rígidos cánones de formación. Los formatos basados en inteligencia artificial prometen una muy sustancial mejorar en la educación para todos los diversos niveles, con una mejora cualitativa sin precedentes: proporcionar al estudiante una certera personalización de su aprendizaje a la medida de sus requerimientos, logrando integrar las diversas formas de interacción humana y las tecnologías de la información y comunicación. El gran desafío de la universidad del nuevo milenio estriba en la urgente necesidad de planificar, diseñar, desarrollar e implementar competencias digitales a fin de formar mejores profesionales capaces de entender y desarrollar el entorno tecnológico en función a sus necesidades, así como implementar la universalización de un lenguaje digital sustentado en programas desarrollados bajo formatos de inteligencia artificial.

          Translated abstract

          The new challenges of the information society demand from the university a severe change in its rigid canons of education. The artificial intelligence-based formats promise a very substantial improvement in education for all the different levels, with an unprecedented qualitative improvement: to provide the students with an accurate personalization of their learning according to their requirements, managing to integrate the different forms of human interaction and information and communications technologies. The great challenge of the university of the new millennium lies in the urgent need to plan, design, develop and implement digital skills in order to train better professionals capable of understanding and developing the technological environment according to their needs, as well as implementing the universalization of a digital language supported by programs developed under artificial intelligence formats.

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          Digital Learners: la competencia digital de los estudiantes universitarios

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            SISTEMAS EXPERTOS: Fundamentos, Metodologías y Aplicaciones

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              La pedagogía social en el diálogo de las universidades con la educación popular y la educación social

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                Contributors
                Role: ND
                Role: ND
                Role: ND
                Journal
                pyr
                Propósitos y Representaciones
                Propós. represent.
                Universidad San Ignacio de Loyola (Lima, , Peru )
                2307-7999
                2310-4635
                July 2019
                : 7
                : 2
                : 536-568
                Affiliations
                [01] Lima orgnameUniversidad César Vallejo Perú
                [03] Lima orgnameUniversidad Femenina del Sagrado Corazón Perú
                [02] Lima orgnameUniversidad Nacional Mayor de San Marcos Perú
                Article
                S2307-79992019000200021
                10.20511/pyr2019.v7n2.274
                32dcc17a-cb8f-43c6-a2ab-b6f3e9e4ef22

                This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

                History
                : 03 November 2018
                : 25 October 2018
                : 09 September 2018
                Page count
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