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      Valores y prácticas educativas de familias latinoamericanas inmigradas a Barcelona: ¿qué cambia y qué permanece? Translated title: Valores e práticas educativas de famílias latino-americanas imigradas de Barcelona: o que muda e o que permanece? Translated title: Values and educational practices of immigrant families from Latin America to Barcelona: what changes and what stays the same?

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          Abstract

          Analizamos las transformaciones en los valores y prácticas educativas, y algunas condiciones que median, en un grupo de 15 familias latinoamericanas residentes en Barcelona (España). Realizamos entrevistas en profundidad con las figuras parentales, generalmente las madres, y entrevistas semiestructuradas con algunos de sus hijos e hijas. Los hallazgos destacan tanto la persistencia de las familias en socializar a sus hijos e hijas de acuerdo con valores de las tradiciones culturales de sus países de origen, como la necesidad de negociar nuevos significados y comportamientos e incorporar nuevas estrategias y prácticas. La composición familiar, la escolarización de los padres y madres, las redes con que cuentan, la inserción laboral, median en la adaptación de las familias a los cambios contextuales y culturales que afectan la socialización de sus hijos e hijas.

          Translated abstract

          A pesquisa analisa as transformações nos valores e nas práticas educativas e as condições que permeiam um grupo de 15 famílias latino-americanas residentes em Barcelona (Espanha). Foram realizadas entrevistas em profundidade com os pais, geralmente com as mães, e entrevistas semiestruturadas com alguns de seus filhos e filhas. Os resultados encontrados destacam tanto a persistência das famílias em socializar os seus filhos e filhas de acordo com os valores associados às tradições culturais de seus países de origem, como a necessidade de negociar novos significados e comportamentos e de incorporar novas estratégias e ações. A composição familiar, o nível de escolarização dos pais e das mães, as redes com as quais a família pode contar, a inserção no mercado de trabalho, influenciam na adaptação das famílias às mudanças contextuais e culturais que afetam a socialização de seus filhos e filhas.

          Translated abstract

          This study analyses changes in values and educational practices as well as some conditions that mediate these practices among a group of 15 Latin American families residing in Barcelona (Spain). In-depth interviews were conducted with parental figures, mostly mothers, and semi-structured interviews with some of their children. The findings highlight both the persistence of families in instilling values from the cultural traditions of their countries of origin and the need to negotiate new meanings and behaviors and incorporate new strategies and practices. Family composition, parents‘ education, available networks and job inclusion all play a role in the adaptation of families to the contextual and cultural changes that affect the socialization of their children.

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          Parental Strategies in Contrasting Cultural Settings: Families in Mexico and "El Norte"

           Leslie Reese (2002)
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            La Infancia de la Inmigración

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              Familia transnacional y remesas: padres y madres migrantes

              En este artículo presento los resultados de una investigación que tuvo como objetivo comprender los cambios que se dan en las familias a partir de la emigración del padre o la madre y la recepción de remesas -sociales y familiares- por parte de los hijos y las hijas en la ciudad de Pereira, Colombia. La unidad de análisis fue la familia, entendida desde una perspectiva transnacional, en la que no sólo se incluye al padre o la madre migrante, sino también a los miembros que se quedan en el país de origen (hijos, hijas, tíos, tías y abuelas), quienes sostienen vínculos afectivos a través de la distancia y hacen parte de la red de apoyo, generando nuevas dinámicas familiares.
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                Contributors
                Role: ND
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                Journal
                rlcs
                Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
                Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv
                Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud Cinde - Universidad de Manizales
                1692-715X
                January 2016
                : 14
                : 1
                : 603-615
                Affiliations
                [1 ] Consultora en temas de diversidad cultural e inclusión social
                [2 ] Universidad Autónoma de Barcelona España
                [3 ] Universidad del Valle Colombia
                Article
                S1692-715X2016000100042
                10.11600/1692715x.14141090315

                This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

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                HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY

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