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      Factors influencing the length of postgraduate training and motives for choosing general practice as a specialty. Results of a cross-sectional study of general practitioners after completion of the specialist examination Translated title: Einflussfaktoren auf die Weiterbildungsdauer und Motive für die Fachwahl Allgemeinmedizin. Ergebnisse einer Querschnittsstudie mit Allgemeinärzt*innen nach Abschluss der Facharztprüfung

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          Abstract

          Background:

          The attractiveness of general practice (GP) is increasing, as is evident in its growing popularity among students and the sharp rise in specialist certifications. However, in view of the future challenges at the GP level of care, there is a shortage of young doctors. It would thus be desirable if postgraduate training could be completed quickly, particularly in this area.

          Objective:

          The aim of this article is to improve the state of knowledge of the actual length of postgraduate training in general practice and to identify the motives for choosing this specialty and possible factors influencing postgraduate training length.

          Project description:

          The cross-sectional study conducted of general practitioners (GPs) after completion of the medical specialist examination (survey period January 2020 to September 2023, population 530 persons, response rate 50%, n=265) examines the decision-making processes and the individual course of postgraduate training as pursued by newly certified general practitioners ( Fachärzt*innen für Allgemeinmedizin - FÄ AM) in Hesse, Germany.

          Results:

          Excluding lateral entrants ( Quereinsteiger*innen), the respondents’ length of postgraduate training was 8.88 years on average (SD=3.97, median 7.75 years, Q1=6.0, Q3=10.0). The main reasons stated for choosing the specialty were personal role models and experiences made while studying. The descriptive analysis of the data collected indicates that an early choice of specialization could be associated with a shorter length of postgraduate training.

          Conclusion:

          Positive experiences during medical studies can contribute to a doctor’s decision in favor of a specialty and may possibly be a factor in shortening the subsequent length of postgraduate training. From a healthcare perspective, medical education and postgraduate training should therefore be more closely linked so that those starting postgraduate training in general practice have a firm specialty preference in mind more frequently in future.

          Zusammenfassung

          Hintergrund:

          Die Attraktivität der Allgemeinmedizin nimmt, wie der zunehmende Zuspruch aus der Studierendenschaft und die stark angestiegenen Facharztanerkennungen verdeutlichen, zu. Mit Blick auf die zukünftigen Herausforderungen auf der hausärztlichen Versorgungsebene zeigt sich dennoch ein Nachwuchsmangel. Daher wäre es wünschenswert, wenn die Weiterbildung insbesondere in diesem Bereich zügig absolviert werden könnte.

          Zielsetzung:

          Die Zielsetzung des Beitrags ist es, eine Verbesserung des Kenntnisstands zur realen Dauer der Weiterbildung Allgemeinmedizin zu leisten, sowie Motive für die Fachrichtungswahl und mögliche Einflussfaktoren auf die Weiterbildungsdauer zu benennen.

          Projektbeschreibung:

          Die durchgeführte Querschnittsstudie mit Allgemeinärzt*innen nach Abschluss der Facharztprüfung (Erhebungszeitraum Januar 2020 bis September 2023, Grundgesamtheit 530 Personen, response rate 50%, n=265) untersucht die Entscheidungsprozesse und Weiterbildungsverläufe der frisch examinierten Fachärzt*innen für Allgemeinmedizin (FÄ AM) in Hessen.

          Ergebnisse:

          Die Weiterbildungsdauer der Befragten betrug, ohne Berücksichtigung von Quereinsteiger*innen, im Mittel 8,88 Jahre (SD=3,97; Median 7,75 Jahre, Q1=6,0, Q3=10,0). Als Gründe für die Wahl der Fachrichtung wurden vorrangig persönliche Vorbilder und Erfahrungen aus dem Studium genannt. Die deskriptive Analyse der erhobenen Daten weisen darauf hin, dass eine frühzeitige Fachrichtungswahl mit einer kürzeren Weiterbildungsdauer assoziiert sein könnte.

          Schlussfolgerung:

          Positive Erfahrungen im Studium können zur Entscheidung für eine Fachrichtung beitragen und sind womöglich geeignet, die spätere Weiterbildungsdauer zu verkürzen. Aus Versorgungsperspektive sollten daher Aus- und Weiterbildung stärker zusammen gedacht werden, so dass die Weiterbildung Allgemeinmedizin perspektivisch häufiger mit gefestigtem Fachrichtungswunsch begonnen wird.

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            Standard Definitions. Final Dispositions of Case Codes and Outcome Rates for Surveys

            (2023)
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              [Changing to a career in general practice - a qualitative study reveals motives of specialists].

              In 2011, the national German Medical Association (Bundesärztekammer) published guidelines for a slim-lined training program in general practice (Quereinstieg) for qualified medical specialists in other fields (e. g., surgeons, internists or anesthesiologists). This step is part of a strategy to prevent further shortages of general practitioners in Germany. In the state of Baden-Wuerttemberg, qualified medical specialists are allowed to complete their general practice training in approximately two years instead of five. The aim of this study was to understand the reasons of specialists for changing to a career in general practice.
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                Author and article information

                Journal
                GMS J Med Educ
                GMS J Med Educ
                GMS J Med Educ
                GMS Journal for Medical Education
                German Medical Science GMS Publishing House
                2366-5017
                15 November 2024
                2024
                : 41
                : 5 , Postgraduate Medical Education in Transition/Fachärztliche Aus- und Weiterbildung
                : Doc67
                Affiliations
                [1 ]Goethe University Frankfurt, Institute of General Practice, Frankfurt/Main, Germany
                Author notes
                *To whom correspondence should be addressed: Monika Sennekamp, Goethe University Frankfurt, Institute of General Practice, Theodor-Stern-Kai 7, D-60590 Frankfurt/Main, Germany, E-mail: sennekamp@ 123456allgemeinmedizin.uni-frankfurt.de
                Article
                zma001722 Doc67 urn:nbn:de:0183-zma0017226
                10.3205/zma001722
                11656183
                43c8f8dd-e53a-4605-88b1-b3c73e701e44
                Copyright © 2024 Fink et al.

                This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. See license information at http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/.

                History
                : 31 October 2023
                : 04 July 2024
                : 26 February 2024
                Categories
                Article

                medical education,postgraduate training,general practice,length of postgraduate training,time of decision,general practitioner shortage

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