Desenhos de profissionais com estórias: desenvolvimento e características psicodinâmicas Translated title: Drawings featuring professionals at work and story telling: development and psychodynamic characteristics Translated title: Dibujos de profesionales con historias: desarrollo y características psicodinámicas

Abstract

Este artigo apresenta uma nova versão do Procedimento de Desenhos-Estórias, denominado Procedimento de Desenhos de Profissionais com Estórias - DP-E, assim como as principais características psicodinâmicas encontradas ao longo da seqüência dos pedidos. Este instrumento de avaliação psicológica foi desenvolvido com o objetivo de investigar os aspectos psicológicos das escolhas profissionais de adolescentes no atendimento em Orientação Profissional. Nesta variação temática do Procedimento, os adolescentes foram solicitados a desenhar e contar estórias de profissionais em quatro diferentes situações: (1) um profissional fazendo alguma coisa, (2) um profissional realizado, fazendo alguma coisa; (3) um profissional em crise, fazendo alguma coisa e (4) você, na sua profissão futura, fazendo alguma coisa. A amostra foi composta de 40 alunos de ambos os sexos da 3ª série do Ensino Médio provenientes de escolas públicas e particulares da cidade de São Paulo. Os resultados mostram que o DP-E suscita questões relacionadas ao desejo na vida profissional (primeiro pedido), ao ideal de ego (segundo pedido), ao temor da perda desse ideal (terceiro pedido) e finalmente, no quarto pedido à possibilidade de elaboração das questões anteriormente propostas e a projeção de si mesmo enquanto profissional no futuro.

Translated abstract

This article presents a new version of the Stories and Drawing Procedure, the Drawing Professionals at work and story telling procedure, as well the main psychodynamic characteristics that emerge along the sequence of requests. This tool was developed to investigate psychological aspects of career choice by teenagers in vocational guidance. In this thematic variation of the Procedure, the teenagers were requested to draw and tell stories of professionals in four different situations: (1) doing something; (2) a successful professional doing something; (3) a professional going through a crisis, doing something and (4) you doing something in your future career. The sample consisted of forty male and female students, from the 12th grade, from public and private schools in São Paulo-Brazil. The results showed that the DP-S triggers career related issues: career ambition (first request), the ego ideal (second request), the fear losing of this ideal (third request), and, finally, in the fourth request, the possibility of elaboration of the questions previously proposed as well as the self-image projection as a future professional.

Translated abstract

Este artículo presenta una nueva versión del Procedimiento de Dibujos-Historias, denominado Procedimiento de Dibujos de Profesionales con Historias (DP-H), así como las principales características psicodinámicas encontradas a lo largo de la secuencia de los pedidos. Esta prueba fue desarrollada con el objetivo de investigar los aspectos psicológicos de las elecciones profesionales de adolescentes para la atención en Orientación Profesional. En esta variación temática del Procedimiento se solicitó a los adolescentes que diseñaran y contaran historias de profesionales en cuatro diferentes situaciones: (1) un profesional haciendo algo, (2) un profesional realizado, haciendo algo; (3) un profesional en crisis, haciendo algo y (4) ellos mismos, en su profesión futura, haciendo algo. La muestra estuvo compuesta de 40 alumnos de ambos sexos de 3er año de enseñanza media provenientes de escuelas públicas y privadas de la ciudad de São Paulo. Los resultados muestran que el DP-H propone cuestiones relacionadas con el deseo en la vida profesional (primer pedido), con el ideal del yo (segundo pedido), con el temor de la pérdida de ese ideal (tercer pedido) y finalmente, con la posibilidad de elaboración de las cuestiones anteriormente propuestas y la proyección de la auto-imagen como profesional en el futuro, en el cuarto pedido.