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      Língua estrangeira e autonomia: um exemplo a partir do ensino de alemão no contexto brasileiro Translated title: Foreign language and autonomy: an example from German teaching in brazilian context

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          Abstract

          O artigo mostra, resumidamente, como as mudanças sociais decorrentes da globalização e das novas exigências do mercado de trabalho determinam mudanças no ensino, de modo a conferir aos aprendizes cada vez mais autonomia, criatividade e espírito crítico. Tomando como exemplo as principais abordagens metodológicas de ensino de alemão como língua estrangeira utilizadas no Brasil, mostra como as mesmas acompanham as mudanças na concepção do papel do aprendiz e da importância das línguas estrangeiras na sociedade. Ilustra também como os novos meios de comunicação de massa, como internet e TV a cabo, influenciam a aprendizagem dessas línguas e abrem novas possibilidades para os estudantes da escola pública.

          Translated abstract

          This paper portrays, in a summarized way, how social changes caused by globalization and new demands from the work market induce changes in the education such as to increase the students' capacity for autonomy, creativity and critical judgment. The several methodological approaches for teaching German as a foreign language employed in Brazil are used to demonstrate how they follow the changes in the concepts of student's role and social importance of foreign languages. It also illustrates how new mass media such as internet and cable TV affect the learning of foreign languages and open new possibilities for public school students.

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          O ensino médio agora é para a vida: Entre o pretendido, o dito e o feito

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            Sobre a pedagogia

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              Übungstypologie zum kommunikativen Unterricht

              G. Neuner (1986)
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                Contributors
                Role: ND
                Journal
                er
                Educar em Revista
                Educ. rev.
                Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná (Curitiba )
                1984-0411
                December 2002
                : 0
                : 20
                : 149-164
                Affiliations
                [1 ] Universidade de São Paulo Brazil
                Article
                S0104-40602002000200013
                10.1590/0104-4060.270
                582bb0e4-c6d4-46fc-b52d-f20af18d926a

                http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

                History
                Product

                SciELO Brazil

                Self URI (journal page): http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0104-4060&lng=en
                Categories
                EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

                Educational research & Statistics
                Foreign language teaching,education and autonomy,German as foreign language,ensino de língua estrangeira,ensino e autonomia,alemão como língua estrangeira

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