Blog
About

0
views
0
recommends
+1 Recommend
1 collections
    0
    shares
      • Record: found
      • Abstract: found
      • Article: found
      Is Open Access

      Finanszírozási libikóka Translated title: Finance Teeter in Education

      Read this article at

      ScienceOpenPublisher
      Bookmark
          There is no author summary for this article yet. Authors can add summaries to their articles on ScienceOpen to make them more accessible to a non-specialist audience.

          Absztrakt:

          A tanulmány először a közoktatásban bekövetkezett változásokat veszi számba az intézmények fenntartói szerkezetének átalakulását, s ennek nyomán az iskolatípusok közötti arányváltozást és változás személyzeti kihatásait. Kitér a közoktatás állami kiadásainak alakulására – nemzetközi összehasonlításban is –, valamint a pedagógus bérrendszer bevezetésének problémáira.

          Ezt a felsőoktatásban bekövetkezett változások áttekintése követi: a felsőoktatás kondícióinak a költségvetési törvények alapján történő elemzése, az állami támogatások strukturális átalakulásának bemutatása, a finanszírozási módszer átalakulásának rövid leírása, majd egy nemzetközi összehasonlítás a kondíciók és a rankingok alapján. Végül az oktatók tudományos teljesítményének és keresetének nemzetközi összehasonlításával zárul a dolgozat.

          Abstract:

          First, the study looks at changes in public education: the transformation of the maintainer structure of the institutions; the change in the number of pupils in the type of school; the staffing implications of the changes. The study analyzes the evolution of public expenditure on public education in international comparison as well as the problems of the introduction of the pedagogic wage system.

          This is followed by an overview of changes in higher education: the analysis of the financial conditions of higher education on the basis of budget laws; the presentation of the structural transformation of State aid; a brief description of the transformation of the financing method; an international comparison based on financial conditions and rankings. Finally, this part of the writing ends with the international comparison of the academic performance and earnings of higher education teachers.

          Related collections

          Author and article information

          Journal
          Educatio
          Akadémiai Kiadó
          1216-3384
          December 2017
          : 26
          : 4
          : 603-624
          Affiliations
          1 Oktatás- és Ifjúságkutató Továbbképző Központ, ELTE TÁTK Budapest
          2 Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debreceni Egyetem 4032 Debrecen, Egyetem tér 1.
          Author notes
          [*]

          Corresponding address; Nevelés- és Művelődéstudományi Intézet, Debreceni Egyetem, 4032 Debrecen, Egyetem tér 1.; istvan.polonyi@ 123456arts.unideb.hu

          Article
          10.1556/2063.26.2017.4.8
          © 2017 Akadémiai Kiadó, Budapest

          This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

          Page count
          Pages: 22
          Categories
          Mérleg, 2014–2018 – Tanulmányok/Education Policy between 2014–2018: A Deliberation – Studies

          Comments

          Comment on this article