6
views
0
recommends
+1 Recommend
1 collections
    0
    shares

      To learn more about AK Journals, please click here

      • Record: found
      • Abstract: found
      • Article: found
      Is Open Access

      Az ismeretfogyasztói attitűd mint jelenkori probléma Translated title: Knowlewdge Consumer Attitude As a Contemporary Problem

      Read this article at

      ScienceOpenPublisher
      Bookmark
          There is no author summary for this article yet. Authors can add summaries to their articles on ScienceOpen to make them more accessible to a non-specialist audience.

          Abstract

          A tanulmány a modern korok emberének tudáshoz való viszonyát fogyasztói attitűdként elemzi. Ennek központi elemei a felhasználói szemlélet, a szükségletkielégítő hozzáállás, a megszerző attitűd, a megrendelői mentalitás és a válogató attitűd. Igyekszem megmutatni, hogy ezek a jellegzetességek a megismerői magatartásban is tetten érhetők. Elemzésem új megvilágításba kíván helyezni olyan jelenségeket, melyeket a tudományos világképbe vetett bizalom megrendülésével, illetve a tudománytól való elidegenedéssel szokás összefüggésbe hozni. Felvázolom, hogy mely pontokon ütközik ez a hozzáállás a tudás közkeletű normatív koncepciójával, és megvizsgálom, hogy a tanulmány értelmezési kerete milyen konstruktív gondolkodási irányokat jelöl ki a megoldások kereséséhez.

          Abstract

          This paper interprets the relation of contemporary humans to knowledge as shaped by a consumer attitude. Its central elements are: user mindset, need-satisfying attitude, acquiring mentality, expectation assertiveness, and choice preference. I show how these features are manifest in the prevailing cognitive behaviour. My analysis aims to shed new light on a number of phenomena that are usually understood to be linked with the growing general distrust in, and alienation from, science. I outline the contradiction between this attitude and the still dominant normative ideal of knowledge. Finally, I examine what conceptual directions for constructive solutions are suggested by the framework of this study.

          Related collections

          Author and article information

          Contributors
          Journal
          2063
          Educatio
          Akadémiai Kiadó
          1216-3384
          1419-8827
          30 June 2022
          30 June 2022
          : 31
          : 2
          : 209-222
          Affiliations
          [a ] Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Filozófia és Tudománytörténet Tanszék 1111 Budapest, Műegyetem rkp. 3. Hungary
          Article
          10.1556/2063.31.2022.2.3
          631c4835-06ce-40f8-993f-a99e8d1d68da
          © Szerző(k)/The Author(s)

          Open Access.This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License ( https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 ), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium for non-commercial purposes, provided the original author and source are credited, a link to the CC License is provided, and changes – if any – are indicated. (SID_1)

          History
          : 15 November 2021
          : 20 April 2022
          : 30 June 2022
          Page count
          Pages: 14
          Categories
          Tanulmány/Study
          Custom metadata
          1

          Evolutionary Biology,Medicine,Psychology,Educational research & Statistics,Social & Behavioral Sciences
          pseudoscience,consumerism,fogyasztói attitűd,epistemology,áltudományok,ismeretelmélet,szakértelem,expertise

          Comments

          Comment on this article