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      Las raíces de la crítica. Notas heterodoxas para una lectura de la obra crítica de Jaime Mejía Duque (1933-2009) Translated title: Les racines de la critique. Notes hétérodoxes pour une lecture de l'oeuvre critique de Jaime Mejía Duque (1933-2009) Translated title: The Roots of Criticism. Heterodox Notes for a Reading of the Critical Work of Jaime Mejía Duque (1933-2009)

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          Abstract

          Resumen La obra crítica de Jaime Mejía Duque (1933-2009) no se ha sometido a una lectura que reconstruya sus posiciones teóricas y permita una evaluación de la validez e interés de sus aportes al campo de la crítica literaria colombiana y latinoamericana. El propósito de este trabajo es reconstruir una de las tres coordenadas principales de su obra crítica. La he denominado "sicología de la creación poética: ontogénesis del talento literario". Las otras dos coordenadas corresponden a su filosofía de la historia y a su interpretación de los distintos realismos. Aunque se mencionan algunos puntos relativos a ellas, no son desarrolladas en este trabajo.

          Translated abstract

          Résumé l'oeuvre critique de Jaime Mejía Duque (1933-2009) n'a pas encore été étudiée pour mettre en évidence ses postures théoriques et pouvoir, ainsi, évaluer l'intérêt de ses idées pour la critique littéraire colombienne et latino-américaine. Nous voulons reconstruire un des trois axes principaux de son oeuvre critique que nous désignerons comme: "sociologie de la création poétique: ontogénèse du talent littéraire". Les autres deux axes correspondent à sa philosophie de l'histoire et à son interprétation des différents réalismes. Même si nous faisons allusion à ces deux axes, nous ne les analyserons pas dans ce travail.

          Translated abstract

          Abstract The critical work of Jaime Mejía Duque (1933-2009) has never been read in a comprehensive way, reconstructing his theoretical positions and evaluating their relevance to the field of Colombian and Latin American literary criticism. The goal of this paper is to explain one of his three critical coordinates, which I have called "psychology of poetic creation: ontogenesis of literary talent". The remaining coordinates are his philosophy of history and his interpretation of different kinds of realism; briefly described in the text.

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          Las dos caras del liberalismo

           John Gray,  J. GRAY,  J. Gray (2001)
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            Lectores y textos escolares durante la primera mitad del siglo XX en Colombia

            Resumen Este artículo presenta algunos aspectos de la historia de la lectura en Colombia durante la primera mitad del siglo XX, así como la caracterización de algunas prácticas lectoras que se hicieron evidentes durante el mismo período. Los intelectuales de los gobiernos de la República Liberal actuaron como agentes culturales claves para ejecutar diversas campañas que coadyuvaron en la ampliación del público lector, entre ellas, los programas de alfabetización, la creación de bibliotecas y misiones culturales. Dentro de estas campañas de alfabetización, se hicieron presentes importantes cambios en el diseño y empleo de los materiales para la enseñanza de la lectura que apuntaron a la diferenciación entre lectores rurales y urbanos.
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              "Lectores y textos escolares durante la primera mitad del siglo XX en Colombia".

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                Contributors
                Role: ND
                Journal
                laplb
                La Palabra
                La Palabra
                Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (Tunja, Boyacá, Colombia )
                0121-8530
                December 2017
                : 0
                : 31
                : 51-75
                Affiliations
                Caldas orgnameUniversidad de Caldas Colombia nicolas.duque@ 123456ucaldas.edu.co
                Article
                S0121-85302017000200051
                10.19053/01218530.n31.2017.7278

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