RESUMEN El artículo presenta antecedentes, fundamentos y referentes de la cooperación en la formación de licenciados en Lengua Española para no Hispanohablantes de la Universidad de La Habana. Posteriormente, se exhibe la definición y operacionalización del objeto de estudio y el análisis del plan de estudios de la citada carrera a partir de las dimensiones e indicadores determinados a su efecto. Por último, se proponen algunas recomendaciones metodológicas que pudieran contribuir a su perfeccionamiento.
ABSTRACT The article presents background, fundamentals and references of cooperation in the formation of graduates in Spanish Language for non-Spanish speakers of the University of Havana. Later, it is shown the definition and operationalization of the object of study and the analysis of the curriculum of the mentioned career from the dimensions and indicators determined to its effect. Finally, there are proposed some methodological recommendations that could contribute to its improvement.