Content Validity of scenes of the Declarative Tactical Knowledge Test in Volleyball – DTKT:Vb Translated title: Validação de conteúdo das cenas do Teste de Conhecimento Tático Declarativo no Voleibol – TCTD:Vb

Abstract

Abstract Declarative Tactical Knowledge Tests are presented as important evaluation tools for the teaching-learning-training process regulation. This study aimed to establish the content validity of scenes of the Declarative Tactical Knowledge Test in Volleyball – DTKT:Vb. Five male coaches of the Brazilian Volleyball team who worked with male athletes participated as judges, being responsible for training formation categories up to 21 years, experts in the sport, with minimum ten years of experience. The judges evaluated 212 scenes containing extremity attack (n=55), central attack (n=33), setting (n=68) and block (n=60) situations and used a 1-5 point likert scale to assign a score to the scene according to requisites image clarity, practical relevance and item representativity. The Content Validity Coefficient (CVC) was used to determine the CVC for each scene and the instrument as a whole, with cutoff point of 0.80. The results demonstrated that “image clarity” (CVC=0.92), “practical relevance” (CVC=0.96) and “item representativity” criteria (CVC=0.96) showed satisfactory levels. After calculating CVC, the ecological validity of scenes was determined, which consists of the selection of scenes where there was convergence among decision made by judges and decision made by athletes. Thus, from 212 scenes initially prepared, 66 have been validated. Scenes validated using CVC enabled the evaluation of the Declarative Tactical Knowledge, assisting in the planning of teaching-learning-training processes of male volleyball athletes.

Translated abstract

Resumo Os testes de conhecimento tático declarativo apresentam-se como procedimentos avaliativos importantes para a regulação do processo de ensino-aprendizagem-treinamento. Objetivou-se estabelecer a validade de conteúdo das cenas do teste de conhecimento tático declarativo no voleibol – TCTD:Vb. Participaram como juízes cinco treinadores masculinos da seleção brasileira de voleibol que trabalharam com atletas do sexo masculino, sendo responsáveis pelas categorias de formação até 21 anos, peritos na modalidade, com experiência mínima de dez anos na mesma. Os juízes avaliaram 212 cenas contendo situações de ataque de extremidade (n=55), ataque de central (n=33), levantamento (n=68) e bloqueio (n=60) e utilizaram uma escala tipo likert de 1 a 5 pontos para atribuir uma nota para cada cena nos quesitos clareza de imagem, pertinência prática e representatividade do item. Recorreu-se ao coeficiente de validade de conteúdo (CVC) para determinar o CVC para cada cena e do instrumento como um todo, sendo o ponto de corte 0,80. Os resultados demonstraram que os critérios “clareza de imagem” (CVC=0,92), “pertinência prática” (CVC=0,96) e “representatividade do item” (CVC=0,96) apresentaram níveis satisfatórios. Após o cálculo do CVC, determinou-se a validade ecológica das cenas, que consiste na seleção das cenas em que houve convergência entre a decisão apontada pelos juízes e decisão tomada pelo atleta. Desta forma, a partir das 212 cenas inicialmente elaboradas, 66 cenas foram validadas. As cenas validadas por meio do CVC possibilitam a avaliação do conhecimento tático declarativo auxiliando no planejamento dos processos de ensino-aprendizagem-treinamento de atletas de voleibol masculino.