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      MME-Absolventenbefragung: Karriere und Entwicklung von MME-Studierenden [Bericht über Forschungsergebnisse]

      proceedings-article

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          Abstract

          Problemstellung/Ziele: Der 2004 an der Universität Heidelberg implementierte postgraduale Studiengang Master of Medical Education (MME) Deutschland eröffnet den Absolventen vielfältige Möglichkeiten, ihre erworbenen Kompetenzen einzusetzen. Bisher existiert jedoch keine Untersuchung[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]

          Abstract

          Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)

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          Author and article information

          Journal
          Publisher: German Medical Science GMS Publishing House
          Publication date (Electronic): 2018
          Publication date (Issued): 19 September 2018
          Affiliations
          [1 ] Paracelsus Medizinische Privatuniversität, Universitätsklinik für Neurologie, Salzburg, Austria
          [2 ] Ruprecht-Karls Universität Heidelberg, Medizinische Fakultät, Heidelberg, Germany
          [3 ] Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Medizinische Fakultät, Halle, Germany
          [4 ] Universität Duisburg-Essen, Medizinische Fakultät, Essen, Germany
          [5 ] IMPP – Institut für medizinische und pharmazeutische Prüfungsfragen, Mainz, Germany
          [6 ] Klinikum der LMU München, Institut für Didaktik und Ausbildungsforschung in der Medizin, München, Germany
          Article
          DOI: 10.3205/18GMA123
          SO-VID: 807f0987-9667-4de0-9c52-03f2fe9e418f
          License:

          Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung).

          History

          ScienceOpen disciplines: Quantitative & Systems biology,Biophysics
          Data availability:
          ScienceOpen disciplines: Quantitative & Systems biology, Biophysics

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