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      Ejemplificación del proceso metodológico de la teoría fundamentada Translated title: An example of methodological process of grounded theory

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          Abstract

          La teoría fundamentada, nacida al interior de las ciencias sociales, es un método de investigación que posee una técnica flexible y que realiza simultáneamente la recolección y el procesamiento de los datos. En este método, el investigador se encuentra inmerso en el campo de estudio y sus observaciones se abocan al dato, considerando tanto su interpretación como la de los otros sujetos implicados, con la finalidad de fortalecer la comprensión del fenómeno social investigado. En este texto se describe brevemente la teoría fundamentada y cómo se analizan los datos mediante ejemplos concretos, que se presentan a partir del estereotipo como objeto de estudio.

          Translated abstract

          Grounded theory, a research method born out of the social sciences field, offers a flexible technique that allows simultaneous data collection and processing. Researchers using this method immerse themselves in an area of study, focusing their observations on the data and taking into consideration not only their own interpretations, but also those of the other subjects involved, in order to strengthen their understanding of the social phenomena under examination. This text briefly describes the concept of grounded theory and uses concrete examples to illustrate how data are analysed from the standpoint of the stereotype as an object of study.

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          Designing and conduction mixed methods research

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            Teoría fundamentada y Atlas.ti: recursos metodológicos para la investigación educativa

            Las prácticas investigativas en educación han experimentado muchos cambios, principalmente en los procedimientos de análisis. Estos cambios han sido motivados por la irrupción de la Teoría Fundamentada en la práctica investigativa, pero también por la presencia de software específico para análisis cualitativos de datos. Esta situación no está exenta de cuestionamientos y debates en torno al real aporte de los ordenadores en la investigación de tradición interpretativa. Sin embargo, esto se debería al desconocimiento de la relación método-software. En este trabajo se presentan los procedimientos analíticos propuestos por la Teoría Fundamentada, y las posibilidades que ofrece el software Atlas.ti para mejorar la práctica analítica cualitativa. La finalidad es contribuir a la fundamentación teórico-metodológica en la investigación educativa.
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              Designing and conducting mixed methods research

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                Author and article information

                Contributors
                Role: ND
                Role: ND
                Journal
                cmoebio
                Cinta de moebio
                Cinta moebio
                Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. (Santiago, , Chile )
                0717-554X
                December 2016
                : 0
                : 57
                : 305-315
                Affiliations
                [01] Xalapa orgnameUniversidad Veracruzana orgdiv1Instituto de Investigaciones Psicológicas México miguel012580@ 123456hotmail.com
                [02] Xalapa orgnameUniversidad Veracruzana orgdiv1Instituto de Investigaciones Psicológicas México anadelia_lopez@ 123456yahoo.com
                Article
                S0717-554X2016000300006
                10.4067/S0717-554X2016000300006
                82660fe1-028c-4dd0-b8e5-59cc4e2bbcf7

                This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

                History
                : 03 October 2016
                : 27 November 2016
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