Emprendimiento digital en estudiantes de educación superior Translated title: Digitally entrepreneurship in students from superior education Translated title: Empreendedorismo digital em estudantes de educação superior

Abstract

RESUMEN El emprendimiento es la piedra angular que mueve la economía de un país, para ello, los emprendedores recurren a diversos recursos tecnológicos digitales. En este contexto se analiza el emprendimiento digital que desarrollan los estudiantes de educación superior. Para ello se desarrolló una revisión sistemática usando PRISMA, donde se identificaron inicialmente 5870 artículos científicos de los últimos 7 años en bibliotecas virtuales y bases de datos de Scopus, EBSCO, ProQuest y Scielo, donde se simplificó a 12 artículos acerca de emprendimiento digital. Finalmente se pudo concluir que las concepciones de los estudiantes de educación superior no son uniformes respecto el emprendimiento digital, algunos resaltan el aspecto empresarial, mientras que otros identifican que la dimensión empresarial viene asociada con una dimensión social paralela. Así mismo, se determinó que las principales barreras o dificultades que presentan los estudiantes de educación superior para emprender digitalmente son el financiamiento y las habilidades siendo esta última en este caso la más fácil de superar.

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ABSTRACT Entrepreneurship is the cornerstone that moves the economy of a country, for this, entrepreneurs resort to various digital technological resources. In this context, the digital entrepreneurship developed by higher education students is analyzed. For this purpose, a systematic review was developed using PRISMA, where 5870 scientific articles of the last 7 years were initially identified in virtual libraries and databases of Scopus, EBSCO, ProQuest and Scielo, where it was simplified to 12 articles about digital entrepreneurship. Finally, it was concluded that the conceptions of higher education students are not uniform with respect to digital entrepreneurship, some highlight the business aspect, while others identify that the business dimension is associated with a parallel social dimension. Likewise, it was determined that the main barriers or difficulties presented by higher education students to digital entrepreneurship are financing and skills, the latter being in this case the easiest to overcome.

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RESUMO O empreendedorismo é a pedra fundamental que move a economia de um país, para isso, os empreendedores recorrem a diversos recursos tecnológicos digitais. Nesse contexto, analisa-se o empreendedorismo digital desenvolvido por estudantes do ensino superior. Para tanto, foi realizada uma revisão sistemática utilizando o PRISMA, onde foram identificados inicialmente 5870 artigos científicos dos últimos 7 anos em bibliotecas virtuais e bases de dados da Scopus, EBSCO, ProQuest e Scielo, onde foi simplificado para 12 artigos sobre empreendedorismo digital. Por fim, concluiu-se que as concepções dos alunos do ensino superior não são uniformes com relação ao empreendedorismo digital, alguns destacam o aspecto empresarial, enquanto outros identificam que a dimensão empresarial está associada a uma dimensão social paralela. Da mesma forma, foi determinado que as principais barreiras ou dificuldades apresentadas pelos alunos do ensino superior ao empreendedorismo digital são o financiamento e as habilidades, sendo estas últimas, nesse caso, as mais fáceis de superar.