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      Conductas sexuales en adolescentes de 12 a 17 años de Andalucía Translated title: Sexual behavior in adolescents aged 12 to 17 in Andalusia (Spain)

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          Abstract

          Objetivo: Describir los comportamientos y prácticas sexuales de los y las adolescentes de 12 a 17 años de edad en Andalucía (2007-2008). Método: La información se recogió mediante un cuestionario autocumplimentado, anónimo y voluntario, aplicado a una muestra aleatoria estratificada de 2.225 estudiantes de enseñanza secundaria obligatoria (ESO), en todas las provincias de Andalucía. Resultados: 388 adolescentes (18,2%) refirieron haber mantenido relaciones sexuales con penetración, sin diferencias estadísticamente significativas entre chicos (18,0%) y chicas (18,5%). Sí se encontró una mayor precocidad de los chicos en la edad de su inicio (14 años frente a 14,4), comienzo en la masturbación (11,3 años frente a 12,7), sexo oral (13,8 años frente a 14,6) y masturbación a la pareja (13,7 años frente a 14,4). También se hallaron diferencias en el número de parejas sexuales (2 los chicos y 1,6 las chicas), mantener relaciones sexuales en la actualidad (menos ellos), haber mantenido relaciones sexuales a través de Internet (más los chicos), haber usado un anticonceptivo en el primer coito (menos los chicos) y conocimiento del doble método y de las infecciones de transmisión sexual (mayor en las chicas). Conclusiones: Uno de cada seis estudiantes de ESO de Andalucía ha mantenido relaciones sexuales con penetración; de ellos, dos tercios las mantienen en la actualidad, sobre todo las chicas. Valorado junto con un escaso conocimiento (menos del 50%) del doble método y de las infecciones de transmisión sexual, nos lleva a considerar necesario incluir la educación sexual como específica dentro del currículo de la enseñanza secundaria.

          Translated abstract

          Objective: To describe sexual behavior and activity among adolescents aged 12-17 years old in Andalusia (Spain) in 2007-2008. Method: The data for this study were collected through an anonymous questionnaire distributed to a stratified random sample of 2,225 secondary school students in Andalusia. Participation was voluntary. Results: A total of 388 respondents (18.2%) reported having had complete sexual intercourse, with no statistically significant differences between boys (18.0%) and girls (18.5%). However, boys initiated the following practices earlier than girls: sexual activity (14 years versus 14.4 years), masturbation (11.3 years versus 12.7 years), oral sex (13.8 years versus 14.6 years) and mutual masturbation (13.7 years versus 14.4 years). Other gender differences included the number of sexual partners (two in boys versus 1.6 in girls), recent sexual activity (higher in girls), internet sex (higher in boys), contraceptive use during the first coitus (lower in boys) and knowledge about double-barrier methods of contraception and sexually transmitted diseases (higher in girls). Conclusions: One out of six Andalusian secondary education students had had sexual intercourse. Two-thirds of the students were sexually active, especially girls, with limited knowledge of double-barrier methods and sexually transmitted diseases. The results of this study demonstrate the importance of including sex education as a core subject in the secondary education curriculum.

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          Prácticas sexuales de chicos y chicas españoles de 14-24 años de edad

          Objetivo: Describir los comportamientos y prácticas sexuales de adolescentes y jóvenes españoles en función del género. Método: La información fue recogida mediante un cuestionario, realizado en el domicilio de los participantes y con presencia del entrevistador, aplicado a una muestra aleatoria integrada por 2.171 chicos y chicas de 14-24 años de edad, representativa de las comunidades de Galicia, Madrid y Andalucía. Resultados: Un total de 1.439 sujetos (66,3%) refirieron haber tenido actividad sexual en los últimos 6 meses, sin apreciarse diferencias estadísticamente significativas entre chicos (66,4%) y chicas (66,2%), excepto en las siguientes variables: haber practicado el coito anal (los chicos refieren haberlo practicado en mayor proporción); número de parejas sexuales (las chicas manifestaron tener menor número de parejas), y frecuencia de coitos vaginales (las chicas presentaron una frecuencia más elevada en esta práctica). También se encontraron diferencias en frecuencia de uso del condón en las prácticas coito-anales y en las bucogenitales, en las que los chicos refirieron utilizarlo más frecuentemente. Conclusiones: Los datos de este estudio indican que los chicos y las chicas mantienen comportamientos sexuales diferenciados. En este sentido, las chicas suelen tener menor número de parejas sexuales y utilizan el preservativo en mayor medida que los chicos en las prácticas coito-vaginales; sin embargo, hacen menor uso de éste en las prácticas bucogenitales y coito-anales. En función de estos datos consideramos necesario tener en cuenta la variable género a la hora de diseñar e implementar intervenciones preventivas.
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            Condom use, frequency of sex, and number of partners: multidimensional characterization of adolescent sexual risk-taking.

            Sexual health research often relies on single risk indicators. However multi-variable composites may better capture the underlying construct of risk-taking. Latent Profile Analysis identified subgroups based on condom use consistency, partner numbers, and sex frequency among 605 adolescents. Three profiles were identified for each of grades 8 to 10 (Condom Users, Few Partners, and Risk-Takers) and 4 in grades 11 and 12 (Condom Users, One Partner Two Partners, and Risk-Takers). Inconsistent condom use groups reported more non-condom (and often less effective) birth control use and STD and pregnancy histories. Females had greater representation in the Few Partners, One Partners, and Two Partners groups, which also contained increasing proportions of participants in each subsequent year. Males had greater representation in the Risk-Takers group. A profile approach to measurement has methodological advantages, can add to substantive knowledge, and can inform content, timing, and targets of sexual health interventions.
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              Predicting early sexual activity with behavior problems exhibited at school entry and in early adolescence.

              Youth who initiate sexual intercourse in early adolescence (age 11-14) experience multiple risks, including concurrent adjustment problems and unsafe sexual practices. The current study tested two models describing the links between childhood precursors, early adolescent risk factors, and adolescent sexual activity: a cumulative model and a meditational model. A longitudinal sample of 694 boys and girls from four geographical locations was utilized, with data collected from kindergarten through high school. Structural equation models revealed that, irrespective of gender or race, high rates of aggressive disruptive behaviors and attention problems at school entry increased risk for a constellation of problem behaviors in middle school (school maladjustment, antisocial activity, and substance use) which, in turn, promoted the early initiation of sexual activity. Implications are discussed for developmental models of early sexual activity and for prevention programming.
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                Contributors
                Role: ND
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                Journal
                gs
                Gaceta Sanitaria
                Gac Sanit
                Ediciones Doyma, S.L. (Barcelona, Barcelona, Spain )
                0213-9111
                December 2012
                : 26
                : 6
                : 519-524
                Affiliations
                [02] Jerez de la Frontera orgnameGrupo Universitario de Investigación Social (GUIS) orgdiv1Ayuntamiento de Jerez España
                [01] Jerez de la Frontera orgnameGrupo Universitario de Investigación Social (GUIS) orgdiv1Escuela Universitaria de Trabajo Social de Jerez España
                Article
                S0213-91112012000600005
                10.1016/j.gaceta.2012.02.005
                22483409
                91515417-dea1-4bb4-ab21-06a75b8e14ef

                This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 International License.

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