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      Educação repressiva e educação emancipadora: notas acerca da personalidade autoritária e seus desdobramentos na educação Translated title: Repressive education and emancipatory education: notes about authoritarian personality and its consequences in education

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          Abstract

          Resumo: O objeto deste estudo é a educação repressiva como instituinte da estrutura social e como refletir, nestas condições sociais, sobre uma educação emancipadora. O conceito de educação que pressupomos aqui é o de que o nosso processo de socialização forma a nossa percepção e a nossa concepção de mundo, numa dinâmica que se estende do nascimento até a morte. Educar implica preparar para um projeto de civilização, o que revela o conteúdo político do processo educativo. Para desenvolver este estudo retomamos a pesquisa interdisciplinar do Grupo de sociólogos e psicólogos publicado em 1950 sobre a personalidade autoritária, a fim de explicitar o fenômeno do preconceito e seus traços na formação da personalidade, não apenas da perspectiva sociopsicológica, mas também política e educacional. Salienta-se a atualidade do tema ante a ascensão de movimentos conservadores e reacionários neste início de século.

          Translated abstract

          Abstract: The object of this study is repressive education as an institution of the social structure and how to reflect, in these social conditions, on an emancipatory education. The concept of education that we assume here is that our socialization process forms our perception and our conception of the world, in a dynamic that extends from birth to death. Educating implies preparing for a civilization project, which reveals the political content of the educational process. To develop this study, we return to the interdisciplinary research of the Group of sociologists and psychologists published in 1950 on the authoritarian personality, in order to explain the phenomenon of prejudice and its traits in the personality formation, not only from a socio-psychological perspective, but also from a political and educational perspective. It should be noted the relevance of the topic before the rise of conservative and reactionary movements at the beginning of this century.

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                Journal
                rk
                Revista Katálysis
                Rev. katálysis
                Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e Curso de Graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina (Florianópolis, SC, Brazil )
                1982-0259
                August 2021
                : 24
                : 2
                : 417-426
                Affiliations
                [01] Curitiba Paraná orgnameUniversidade Tuiuti do Paraná orgdiv1Programa de Pós-graduação em Educação Brazil
                Article
                S1414-49802021000200417 S1414-4980(21)02400200417
                10.1590/1982-0259.2021.e77659
                9a45e9d7-873e-4b67-90eb-5beace4447ee

                This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

                History
                : 13 October 2020
                : 15 December 2020
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                Educação Repressiva,Repressive Education,Emancipatory Education,Autoritarismo,Educação Emancipadora,Authoritarianism

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