12
views
0
recommends
+1 Recommend
1 collections
    0
    shares
      • Record: found
      • Abstract: found
      • Article: found
      Is Open Access

      Liminality, Situated Digital Tales, and the Pandemic: Three Cases of Radical Placemaking in Australia

      1 , 1 , 2
      Antipode
      Wiley

      Read this article at

      Bookmark
          There is no author summary for this article yet. Authors can add summaries to their articles on ScienceOpen to make them more accessible to a non-specialist audience.

          Abstract

          Settlers of colour occupy a liminal space in the settler colony of Australia, and this liminality was exacerbated during the COVID‐19 pandemic. Through the literature on digital activism, technological immersion, and placemaking, this paper explores Radical Placemaking as a route for culturally and linguistically diverse (CALD) people based in Brisbane to stake their right to the city through alternative digitised modalities. Three projects using situated digital stories were created: (i) the Chatty Bench Project; (ii) the TransHuman Saunter Project; and (iii) Chatty Bench Festival Community Media Visual Projections. We analysed the experiences of study participants creating the digital stories and eventual user experiences of the stories for their ability to provoke self‐reflection, immersiveness, and belonging through evocation and representation of lived experiences. The paper suggests that radical placemaking offers CALD communities subversive tactics of occupying space through emerging technologies without engaging in erasure of existing histories of place.

          Abstract

          ಬಿಳಿಯೇತರರು ಅಥವಾ ವರ್ಣೀಯರು ತಾವು ನೆಲೆಸಿರುವ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ಕಾಲೊನಿಯಲ್ಲಿ ಭೌತಿಕ ಹಾಗೂ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಸೀಮಿತ ಪ್ರದೇಶವೊಂದರಲ್ಲಿ ವಾಸವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಈ ಅನಿಶ್ಚಿತ ಇತಿಮಿತಿಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಕವಿಡ್‐19 ಎಂಬ ಮಹಾಮಾರಿ ಬಂದೆರಗಿದ ಕಾಲಘಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಬಣಾವಸ್ಥೆಗೆ ತಲುಪಿತು. ಡಿಜಿಟಲ್ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲತೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಗ್ನತೆ ಮತ್ತು ಪ್ಲೇಸ್ ಮೇಕಿಂಗ್ ತಿಳಿವಳಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಹಾಗೂ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ (Culturally and Linguistically Diverse communities [CALD]) ಬ್ರಿಸ್ಬೇನ್ ಮೂಲದ ಜನರಿಗೆ ಡಿಜಿಟೈಸ್ ಮಾಡಲಾದ ಪರ್ಯಾಯ ವಿಧಾನಗಳನ್ನನುಸರಿಸಿ ತಾವಿರುವ ನಗರದ ಮೇಲೆ ಹಕ್ಕುಸ್ಥಾಪನೆ ಮಾಡಲು ರ‍್ಯಾಡಿಕಲ್ ಪ್ಲೇಸ್ ಮೇಕಿಂಗ್ ಒಂದು ರಹದಾರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಈ ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರಬಂಧವು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ ಹೇಳಿದೆ. ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಡಿಜಿಟಲ್ ವಸ್ತುವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೂರುಯಜನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲಾಗಿತ್ತು: 1. ದ ಚ್ಯಾಟಿ ಬೆಂಚ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟ್ 2. ಟ್ರಾನ್ಸ್ ಹ್ಯೂಮನ್ ಸಾಂಟರ್, ಮತ್ತು 3. ದ ಚ್ಯಾಟಿ ಬೆಂಚ್ ಕಮ್ಯೂನಿಟಿ ಮೀಡಿಯಾ ವಿಷುವಲ್ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಷನ್ಸ್. ಜೀವಂತ ಅನುಭವಗಳ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದ ಮುಖಾಂತರ ಆತ್ಮಚಿಂತನೆ, ತಲ್ಲೀನತೆ ಮತ್ತು ಸೇರುವಿಕೆಯ ಭಾವವನ್ನು ಪ್ರಚದಿಸುವ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕಾಗಿ, ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಥಾನಕಗಳನ್ನು ಹಾಗೂ ತಥಾಕಥಿತ ಅಂತಿಮ ಬಳಕೆದಾರ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿಕೊಂಡು, ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಭಾಗಿಗಳಾದವರ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ನಾವು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದೆವು. ಪ್ರಸಕ್ತ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಥಳೀಯ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಅಳಿಸಿ ಹಾಕುವುದರಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಕೊಳ್ಳದೆ ಹೊಸದಾಗಿ ಮುನ್ನೆಲೆಗೆ ಬರುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಮುಖೇನ ಜಾಗವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧ್ವಂಸಕ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ರ‍್ಯಾಡಿಕಲ್ ಪ್ಲೇಸ್ ಮೇಕಿಂಗ್ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಹಾಗೂ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ (CALD) ಸಮುದಾಯಗಳಿಗೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದಾಗಿ ನಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರಬಂಧವು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

          Related collections

          Most cited references72

          • Record: found
          • Abstract: not found
          • Article: not found

          Using thematic analysis in psychology

            Bookmark
            • Record: found
            • Abstract: not found
            • Article: not found

            Co-creation and the new landscapes of design

              Bookmark
              • Record: found
              • Abstract: not found
              • Article: not found

              How Immersive Is Enough? A Meta-Analysis of the Effect of Immersive Technology on User Presence

                Bookmark

                Author and article information

                Contributors
                (View ORCID Profile)
                (View ORCID Profile)
                (View ORCID Profile)
                Journal
                Antipode
                Antipode
                Wiley
                0066-4812
                1467-8330
                May 02 2024
                Affiliations
                [1 ] QUT Design Lab, School of Design Queensland University of Technology Brisbane QLD Australia
                [2 ] School of Architecture and Built Environment Queensland University of Technology Brisbane QLD Australia
                Article
                10.1111/anti.13035
                9defbda4-590c-4e26-87aa-173340c16392
                © 2024

                http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

                History

                Comments

                Comment on this article