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      Aprendizagem como gênese: prática, skill e individuação Translated title: Learning as genesis: Practice, skill and individuation

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          Abstract

          ResumoA partir dos processos de construção da pessoa de pescadores costeiros e de lago no estuário do Amazonas, este artigo trata sobre abordagens da aprendizagem na antropologia. São discutidas alternativas ao tratamento da aprendizagem como socialização ou transmissão de conhecimento e à distinção formal/informal, apresentando propostas etnograficamente fundamentadas e centradas na prática. Em seguida, trata-se dos potenciais e limites da noção de skill, que amplia o foco deste debate para abarcar a relação dos organismos-pessoas com animais não humanos, ambientes, objetos, etc. Depois, faz-se uma aproximação à noção de individuação, do filósofo da técnica G. Simondon, e das implicações de sua proposta ontogenética para a compreensão do anthropos e da aprendizagem. Nesses termos, e sempre com base na comparação entre os pescadores amazônicos, defende-se a ideia da aprendizagem como gênese simultânea da pessoa e de um sistema de relações.

          Translated abstract

          AbstractThis article describes and reflects on approaches to learning in anthropology based on person-making processes among coast and lake fishermen in the Amazon estuary. It discusses alternatives to perspectives on learning as socialization or knowledge transmission and to the formal-informal divide by putting forth an ethnographically grounded, practice-centered approach. I comment on the potentials and limits of the notion of skill, which broadens the scope of debates on learning to encompass relations between organisms-persons and non-human animals, environments, and objects. Finally, I evoke Gilbert Simondon’s notion of individuation and his ontogenetic proposal for understanding the anthropos and learning. Drawing on this literature and on a comparison between Amazonian fishermen, I put forth a notion of learning as the simultaneous genesis of a person and of a system of relations.

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            The perception of the environment. Essays on livelihood, dwelling and skills

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              Da transmissão de representações à educação da atenção

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                Author and article information

                Contributors
                Role: ND
                Journal
                s_ha
                Horizontes Antropológicos
                Horiz.antropol.
                Programa de Pós-graduação em Antropologia Social - IFCH-UFRGS (Porto Alegre )
                0104-7183
                December 2015
                : 21
                : 44
                : 109-139
                Affiliations
                [1 ] Universidade de Brasília Brazil
                Article
                S0104-71832015000200109
                10.1590/S0104-71832015000200006
                a6796392-0ada-4ff2-b9b7-5413a2a6c02f

                http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

                History

                fishing,individuation,learning,skill,aprendizagem,individuação,pesca

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