Affektive Belastungen der Mutter in der Schwangerschaft und assoziierte epigenetische Veränderungen beim Kind: Eine Übersicht

Abstract

Zusammenfassung. Die Schwangerschaft stellt einen Lebensabschnitt der Frau dar, der mit körperlichen und hormonellen Veränderungen sowie einer erhöhten emotionalen und psychischen Beanspruchung einhergeht. Für das Kind gilt die Zeit im Mutterleib dabei als besonders sensible Phase, in der ungünstige intrauterine Bedingungen sowohl die fetale als auch die postnatale Entwicklung und Gesundheit langfristig beeinflussen können. So haben sich Depression, Angst und Stress in der Schwangerschaft als Risikofaktoren für Entwicklungsverzögerungen sowie emotionale und Verhaltensauffälligkeiten erwiesen. Epigenetische Veränderungen, insbesondere die DNA-Methylierung, werden als Wirkmechanismus für den Einfluss pränataler affektiver Belastungen auf das Kind diskutiert. Diese Arbeit soll einen Überblick geben, welche Veränderungen in der kindlichen DNA-Methylierung mit affektiven Belastungen in der Schwangerschaft assoziiert sind. Dabei werden Ergebnisse aus genspezifischen und epigenomweiten Studien vorgestellt, Problemfelder diskutiert und Anregungen für zukünftige Fragestellungen gegeben.

Epigenetic modifications in children associated with maternal emotional stress during pregnancy

Abstract. Besides typical physical and hormonal changes during pregnancy, this life period is often associated with an increased emotional and mental stress for women. For the child, the time in utero is regarded as a critical developmental period since adverse stimuli during pregnancy can have lasting consequences for the fetal and postnatal health and development. Thus, prenatal depression, anxiety and stress are considered as risk factors for developmental delay, emotional and behavioral problems. Epigenetic modifications, especially modifications in DNA methylation, are discussed as a possible biological mechanism that could explain the association between prenatal emotional stress and altered developmental and health outcomes of the child. This review summarizes evidence for DNA methylation changes related to prenatal emotional stress from studies with a candidate-gene approach as well as epigenome-wide association studies. Problematic issues are discussed and recommendations for future research are presented.