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      Los desafíos del Taller Terminal de Arquitectura. Desarrollando los fundamentos del futuro arquitecto Translated title: The challenges of Terminal Architecture Workshop. Developing the foundations of future architect

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          Abstract

          El Taller Terminal de Proyectos ha sido diseñado para favorecer en el estudiante habilidades, actitudes y valores con las que podrá iniciar el proceso de su ejercicio profesional. Mediante la toma de decisiones tutorada, ejerce su juicio crítico desde la selección de la problemática, la caracterización del usuario y la respuesta arquitectónico-urbana que brindará. El alumno desarrolla una investigación en la que define una problemática para un usuario y ubicación concretos, plantea un programa arquitectónico así como una serie de directrices de diseño que guiarán el proyecto subsecuente. Posteriormente selecciona asesores externos y finalmente, ante sínodo compuesto por los profesores, dichos asesores y usuarios potenciales, se presenta el proyecto ejecutivo el cual incluye una proyección de costos y financiamiento. Con esta dinámica se fomenta la reflexión, el análisis, el valor de la responsabilidad y libertad necesarias para un desarrollo profesional en la arquitectura con sentido de liderazgo.

          Translated abstract

          The Terminal Project Workshop is designed to encourage the student’s skills, attitudes and values which will start the process of their professional practice. By making decisions, the student exercises his/her critical judgment from the approach to the problem, the characterization of the user and the urban-architectural solution that will provide. The student develops a research that defines a set of requirements for a specific user and location, proposes an architectural program and a series of design guidelines that will guide the subsequent project. Then he invites external advisors for additional help and finally, he present his proyect to a synod composed of teachers, advisors and potential users. This executive project includes a projection of costs and financing. With this dynamic we try to encourage reflection, analysis, the value of responsibility and freedom necessary for a professional development in architecture with a sense of leadership.

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          Epistemología y didáctica del proceso de enseñanza-aprendizaje en arquitectura y diseño industrial

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            IV Jornadas Internacionales sobre Investigación en Arquitectura y Urbanismo.

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              Red de Universidades Anáhuac

              (2025)
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                Author and article information

                Contributors
                Role: ND
                Journal
                au
                Arquitectura y Urbanismo
                au
                Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría (La Habana )
                1815-5898
                December 2014
                : 35
                : 3
                : 121-129
                Affiliations
                [1 ] Universidad Anáhuac Mayab México
                Article
                S1815-58982014000300010
                b2f2d9a6-fb33-403a-99be-880990d2132e

                http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

                History
                Product

                SciELO Cuba

                Self URI (journal page): http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_serial&pid=1815-5898&lng=en
                Categories
                ARCHITECTURE
                CONSTRUCTION & BUILDING TECHNOLOGY
                URBAN STUDIES

                Urban studies,General architecture
                taller terminal de proyectos,educational experiences,workshop of architecture,project of final of career,evaluation of schools projects of architecture,experiencias docentes,proyecto de final de carrera,evaluación de proyectos escolares de arquitectura

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