Objetos-frontera: cruces entre ciencia, arte y tecnología: Generación de redes de conocimiento que presentan cambios en el paradigma cultural actual

Abstract

En el presente trabajo analizamos cómo el arte tecnológico multimedial, a través del colectivo artístico como proyecto pedagógico, sirve para resignificar objetos-frontera mediante el trabajo artístico, la divulgación científica y los adelantos tecnológicos que no han sido concebidos para trabajar juntos pero que a partir de este entrecruzamiento, independiente de los resultados de cada área del saber, logran consolidar una nueva forma de trabajo integradora.

Translated abstract

In this paper we analyze how multimedia technological art, through collective art as a pedagogic project, allows the resignification of border-objects through artwork, science divulgation and technological advances that have not been designed to work together but from this crossover, independent of the results of each area of knowledge, succed in consolidating a new form of integrative work.

Translated abstract

Neste escrito se analisa como a arte tecnológica multimidial, através do coletivo artístico como projeto pedagógico, serve para re-significar objetos - fronteira mediante o trabalho artístico, a divulgação científica e os avanços tecnológicos que não foram criados para trabalhar juntos mas que a partir deste cruzamento, independente dos resultados de cada área do saber, consolidam uma nova forma de trabalho integradora.