12
views
0
recommends
+1 Recommend
2 collections
    0
    shares
      • Record: found
      • Abstract: found
      • Article: found
      Is Open Access

      Az „árnyékoktatás” metaforájától a tanulási rendszerekig Translated title: From ‘Shadow Education’ to Learning Systems

      Read this article at

      ScienceOpenPublisher
      Bookmark
          There is no author summary for this article yet. Authors can add summaries to their articles on ScienceOpen to make them more accessible to a non-specialist audience.

          Absztrakt:

          A tanulmány történeti ívben vizsgálja a nem formális és informális tanulás iskolarendszer melletti élésének felismerését és szakmai tudatosodását. Az iskolarendszerrel fenntartott kapcsolata mentén elemzi a nem formális oktatást az együttéléstől a diszrupcióig. Végül a tanulmány kísérletet tesz a diszrupció jelenkori felerősödése mögötti technológiai innovációk bemutatására és négy forgatókönyvet kínál a közeljövő megértésére.

          Abstract:

          This paper examines the historical reflection on the co-existence of non-formal and informal learning activities with the school system. Non-formal education is analysed here vis-à-vis its connection to the traditional school system, from symbiosis to disruption. Finally the paper aims at presenting the latest technological innovation behind the current growth of systemic disruption, and provides four scenarios for the better understanding of future developments.

          Related collections

          Author and article information

          Contributors
          Journal
          2063
          Educatio
          Akadémiai Kiadó
          1216-3384
          1419-8827
          19 October 2020
          19 October 2020
          : 29
          : 2
          : 261-278
          Affiliations
          [1] Expanzió Humán Tanácsadó Kft. , 1052 Budapest, Városház utca 14.
          Author notes
          Article
          10.1556/2063.29.2020.2.6
          bae5321f-2b34-407b-b4d3-1830c93ef2d5
          © 2020 Szerző(k)/The Author(s)

          Open Access. This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License ( https://creativecommons.org/licenses/by/4.0), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium for non-commercial purposes, provided the original author and source are credited, a link to the CC License is provided, and changes – if any – are indicated.

          Page count
          Pages: 18
          Categories
          Árnyékoktatás – Tanulmány/Shadow education – Study

          Medicine,Immunology,Health & Social care,Microbiology & Virology,Infectious disease & Microbiology
          edtech innovation,system integration,non-formal learning,scenarios,forgatókönyvek,tanulási rendszerek,rendszerintegráció,diszrupció,disruption,edtech innováció,nem formális tanulás,learning systems

          Comments

          Comment on this article