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      La evaluación del desempeño docente: consideraciones desde el enfoque por competencias Translated title: Evaluation of Teaching Performance: Considerations from the Competency-Based Approach

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          Abstract

          El artículo hace un repaso sobre los principales argumentos y características atribuidas al enfoque por competencias en educación, para analizar las distintas definiciones disponibles y algunas de las propuestas sobre las competencias docentes. Se proponen criterios y estrategias para desarrollar programas de evaluación de los profesores en el contexto de un ambiente generalizado en el sector educativo que está adoptando el modelo de las competencias para realizar reformas escolares, rediseños curriculares, revisiones a las estrategias didácticas, y a las formas y funciones de la evaluación.

          Translated abstract

          The article gives an overview of the main arguments and characteristics attributed to the Competency-based Approach in education, so as to analyze the various definitions available and some of the proposals on the subject of teaching skills. Approaches and strategies are suggested for developing teacher-evaluation programs in the context of a generalized environment in the educational sector which is adopting the model of competencies for school reform, curriculum redesign, modifications in teaching strategies, and manners and functions of evaluation.

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          La evaluación por competencias en la educación superior

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            Los siente saberes necesarios para la educación del futuro

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              Diez nuevas competencias para enseñar.

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                Author and article information

                Journal
                redie
                Revista electrónica de investigación educativa
                REDIE
                Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo (Ensenada, Baja California, Mexico )
                1607-4041
                November 2009
                : 11
                : 2
                : 1-16
                Affiliations
                [01] México D. F. orgnameUniversidad Nacional Autónoma de México orgdiv1Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación México mariorb@ 123456unam.mx
                Article
                S1607-40412009000200005 S1607-4041(09)01100200005
                c338da5d-b395-4530-b932-a5bfd022d142

                This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

                History
                : 24 August 2009
                : 27 July 2009
                Page count
                Figures: 0, Tables: 0, Equations: 0, References: 24, Pages: 16
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                SciELO Mexico

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                Artículos arbitrados

                teacher evaluation,teacher competency testing,Teacher competencies,evaluación del desempeño docente,evaluación de las competencias docentes,Competencias docentes

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