Die deutsche Selbstbeurteilungsversion des Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Deu-S) : Psychometrische Eigenschaften, Faktorenstruktur und Grenzwerte

Abstract

Zusammenfassung. Die vorliegende Studie überprüft die Faktorenstruktur, psychometrischen Eigenschaften und Grenzwerte der deutschen Selbstbeurteilungsversion des Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Deu-S). Die Daten dieser Studie basieren auf einer Stichprobe von N = 1 501 Kindern und Jugendlichen im Alter von 11 bis 16 Jahren. Die angenommene Fünf-Faktoren-Struktur des SDQ-Deu-S konnte anhand exploratorischer und konfirmatorischer Faktorenanalysen bestätigt werden. Die Reliabilitäten der fünf Skalen (Cronbachs Alpha .55 – .77, Retest .58 – .67) fielen jedoch gering aus. Lediglich die SDQ-Gesamtproblemskala erreichte eine zufriedenstellende interne Konsistenz. Es werden alters- und geschlechtsspezifische Grenzwerte vorgeschlagen, die sich an die von Goodman (1997) empfohlenen Zielvorgaben von 80 – 10 – 10 % für die Bestimmung von Grenzwerten in die drei Kategorien unauffällig, grenzwertig und auffällig anlehnen: Die Grenzwerte für die meisten SDQ-Subskalen liegen um etwa einen Punkt und für die SDQ-Gesamtproblemskala um max. zwei Punkte niedriger als die Grenzwerte für die SDQ-Selbstberichtsversion von Goodman, Meltzer und Bailey (1998).

The German Self-Report Version of the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Deu-S): Psychometric Properties, Factor Structure, and Critical Values

Abstract. The present study examines factor structure, psychometric properties, and critical values of the German self-report version of the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ-Deu-S). The data of this study are based on a sample of 1 501 children and adolescents aged 11 to 16 years. The assumed five-factor structure was confirmed by exploratory as well as confirmatory factor analyses. However, the reliability of the five scales (Cronbach’s α .55 – .77, retest .58 – .67) was low. Only the Total Difficulties Scale revealed a satisfactory internal consistency. Gender- and age-specific critical values are suggested based on Goodman’s (1997) target of having 80 %, 10 %, and 10 % in the normal, borderline, and abnormal categories, respectively: The critical values for most of the SDQ subscales are one point lower and for the Total Difficulties Scale no more than two points lower than the recommended critical values for the British SDQ self-report version of Goodman, Meltzer, and Bailey (1998) .