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      Bilingual Colombia: What does It Mean to Be Bilingual within the Framework of the National Plan of Bilingualism? Translated title: Colombia Bilingüe: ¿Qué significa ser bilingüe en el marco del Plan Nacional de Bilingüismo?

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          Abstract

          This article is a partial research report of a critical discourse analysis of the document "Estándares básicos de competencias en lenguas extranjeras: inglés. Formar en lenguas extranjeras: ¡el reto!" (Basic standards for competences in foreign languages: English. Teaching in foreign languages: The challenge!). The analysis was informed by theory on critical discourse analysis (CDA) and on symbolic power (particularly language as symbolic power). In an attempt to interpret what it means to be bilingual in Colombia according to this document, the data show that 1) Being bilingual means speaking English; and 2) Bilingualism is constructed as a packed, monolithic and homogeneous concept.

          Translated abstract

          El presente artículo es un reporte parcial de un análisis crítico del discurso del documento "Estándares básicos de competencias en lenguas extranjeras: inglés. Formar en lenguas extranjeras: ¡el reto!". El análisis estuvo iluminado por teorías en análisis crítico del discurso (ACD) y la teoría de poder simbólico, particularmente la lengua como poder simbólico. En el intento por interpretar qué significa el bilingüismo en Colombia de acuerdo a este documento, los datos muestran lo siguiente: 1) Ser bilingüe significa hablar inglés y, 2) El bilingüismo se presenta como un concepto monolítico y homogéneo.

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          Analysing Discourse: Textual Analysis for Social Research

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            Discourse and social change

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                Author and article information

                Contributors
                Role: ND
                Journal
                prf
                Profile Issues in Teachers` Professional Development
                profile
                Departamento de Lenguas Extranjeras, Universidad Nacional de Colombia. (Bogotá )
                1657-0790
                December 2008
                : 0
                : 10
                : 27-46
                Affiliations
                [1 ] Universidad Distrital Francisco José de Caldas Colombia
                Article
                S1657-07902008000200003
                d3c42d9c-4a37-4539-a560-98ac6b5873df

                http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

                History
                Product

                SciELO Colombia

                Self URI (journal page): http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_serial&pid=1657-0790&lng=en
                Categories
                EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

                Educational research & Statistics
                Bilingual Colombia,bilingualism,critical discourse analysis (CDA),symbolic power,Colombia Bilingüe,bilingüismo,ACD (análisis crítico del discurso),poder simbólico

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