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      Identificación de normas y directrices para bibliotecas: las unidades de información Translated title: Identification of norms and guidelines for libraries; the units of information

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          Abstract

          Resumen Las unidades de información han utilizado la calidad como un concepto inherente a sus actividades. El uso de normas se avala en aras de garantizar una actuación cercana a las necesidades de su público objetivo. Los objetivos de este trabajo se enmarcan en identificar documentos que regulan y orientan los procesos en este tipo de organizaciones, así como explorar la opinión de profesionales involucrados con la actividad bibliotecológica con respecto al uso de estándares en las unidades de información. Los resultados de la encuesta realizada a estos profesionistas arrojan que se considera la aplicación de normas como un proceso necesario.

          Translated abstract

          Abstract The information units have used quality as an inherent concept to their activities. The use of standards has the purpose of guaranteeing an action close to the needs of its target audience. The finality of this word is to identify normative documents which regulate and guide the processes of this kind of information units, and also to explore the opinion of professionals involved in the library science activity, with respect to the use of standards in the information units. The answers of the survey made upon these professionals hold that the application of norms is considered as a necessary process.

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          Las bibliotecas universitarias: breve aproximación a sus nuevos escenarios y retos

          Las bibliotecas universitarias están enfrentando nuevos desafíos en su gestión, entre otras causas, los cambios experimentados por los sistemas de la educación superior que condicionan otras formas de enseñaza y aprendizaje. En este contexto, se requiere adecuar los métodos y estilos de trabajo de estas instituciones que por siglos han contribuido a la educación y a la formación de nuevos conocimientos. Se realiza una panorámica sobre los retos que enfrentan las bibliotecas universitarias y la necesidad de convertirlas en centros para el aprendizaje y la investigación. Muy especialmente se trata el contexto de estas en el espacio europeo de la educación superior, así como los temas de la calidad y la evaluación.
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            Alfabetización informacional, innovación y evaluación como funciones de la biblioteca universitaria del siglo XXI: visión desde un enfoque cualitativo

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              La biblioteca y la biblioteca escolar en la legislación educativa mexicana

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                Journal
                ib
                Investigación bibliotecológica
                Investig. bibl
                UNAM, Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (México, DF, Mexico )
                0187-358X
                2448-8321
                March 2019
                : 33
                : 78
                : 81-103
                Affiliations
                [1] orgnameUniversidad Autónoma de Nuevo León orgdiv1Facultad de Filosofía y Letras Mexico yadira.nieveslahaba@ 123456gmail.com
                Article
                S0187-358X2019000100081 S0187-358X(19)03307800081
                10.22201/iibi.24488321xe.2019.78.57864
                dba7e4d9-e256-4ef8-b976-866a266ce67e

                This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

                History
                : 27 October 2017
                : 15 October 2018
                Page count
                Figures: 0, Tables: 0, Equations: 0, References: 32, Pages: 23
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                SciELO Mexico

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                Quality of Libraries,Normas Mexicanas,Mexican Standards,Quality Management,International Standards,Calidad para Bibliotecas,Normas Internacionales,Gestión de la Calidad

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