El Rol de la Universidad Estatal como un Bien Público. Retos en el Caso Colombiano Translated title: The Role of the Public University as a Public Wellness. Challenges in the Colombian case

Abstract

Resumen En este trabajo se explora y analiza el rol inherente a la universidad estatal en su función de contribuir al bien público. Se presentan algunas maneras de interpretar el bien público en la educación superior. Igualmente, se hace una breve aproximación al sistema de educación superior colombiano y a ciertas dimensiones del bien público, con el propósito de identificar los desafíos más relevantes. El análisis proporciona una perspectiva crítica sobre algunas cuestiones importantes y desafiantes con respecto al propósito público de las universidades estatales. Se concluye que una de las principales funciones de la universidad estatal para aportar al bien público se encuentra en su promesa de justicia social. En el caso colombiano, se debe continuar aumentando el acceso con equidad y calidad en todas las regiones del país a fin de disminuir las brechas existentes.

Translated abstract

Abstract This paper explores and analyzes the inherent role of the public university in its function of contributing to the public wellness. Some ways of interpreting higher education as a public good are presented. Likewise, a brief approach is made to the Colombian higher education system and to certain dimensions of the public wellness to identify the most relevant challenges. The analysis provides a critical perspective on some important and challenging issues regarding the public purpose of government universities. It is concluded that one of the main functions of public universities to contribute to the public wellness is its promise of social justice. In the case of Colombia, access with equity and quality in all regions of the country in order to reduce the existing gaps must continue.