Violência contra a mulher: uma pesquisa empírica sobre regras descritivas comuns na sociedade ocidental Translated title: Violence against women: an empirical research about descriptive rules common in Western society

Abstract

Este trabalho objetivou verificar a concordância dos participantes com regras descritivas comuns na sociedade ocidental que se relacionam à violência contra a mulher a partir de questionários aplicados a 252 estudantes universitários e indivíduos não universitários de ambos os sexos. O questionário (ad hoc) continha 25 diferentes sentenças afirmativas contendo regras descritivas sobre violência contra a mulher, comuns na comunidade verbal ocidental. O mesmo deveria ser respondido em uma escala (discordo totalmente, concordo em parte e concordo totalmente). Além disso, o participante deveria indicar se conhecia alguém que concordava com a afirmativa e, caso quisesse, poderia fazer algum comentário. Para a análise dos dados foram utilizados os testes t de Student e r de Pearson. Verificou-se que os homens não universitários apresentaram maior concordância com as afirmativas apresentadas. A variável escolaridade foi estatisticamente significante para 20 afirmativas, enquanto a variável gênero foi estatisticamente significante para 17 das 25 afirmativas do questionário. Foi encontrada correlação negativa entre o nível de escolaridade e a concordância com as afirmativas do questionário. A maioria dos participantes ainda afirmou conhecer alguém que concordava com as afirmativas propostas. Os dados sugerem que o nível de escolaridade é preponderante em relação ao gênero quanto à concordância com as regras que de algum modo se relacionam à manutenção da violência contra a mulher.

Translated abstract

The study's aim was to investigate the participants' agreement with descriptive rules common in Western society that relate to violence against women from questionnaires administered to 252 college students and non-university individuals of both sexes. The questionnaire (ad hoc) contained 25 statements that should be answered on a scale, as well as if the participant knew or not knew someone who agreed with what was described in each of them, with the possibility of the participant to make a comment (not mandatory) in each affirmative. To analyze the data was used the t Student and r Pearson. It was found that non-university men had higher agreement with statements related to the rules that legitimize the patriarchal family model, female culpability for aggression and jealous emotional behavior relationship between and violence. The education variable was statistically significant for 20 affirmative, while the gender variable was significant statistically for 17 of the 25 statements in the questionnaire. It was also observed that there was a negative correlation between education level and agreement or disagreement with the statements of the questionnaires. It was also observed that there was a negative correlation between education level and agreement or disagreement with the statements of the questionnaires. Furthermore, in general, most participants said they knew someone who agrees with affirmative proposals. The data suggest that the level of education is predominant in relation to gender regarding the agreement or not with the rules that somehow relate to the maintenance of violence against the women.