4
views
0
recommends
+1 Recommend
1 collections
    0
    shares
      • Record: found
      • Abstract: found
      • Article: found
      Is Open Access

      Egyházi óvodák: munkakörülmények és szakmai autonómia óvónői szemmel Translated title: Churchification Through the Eye of Kindergarten Teachers: Possibilities and Limitations in Pre-School Education

      Read this article at

      ScienceOpenPublisher
      Bookmark
          There is no author summary for this article yet. Authors can add summaries to their articles on ScienceOpen to make them more accessible to a non-specialist audience.

          Abstract

          Tanulmányunk az egyházi fenntartók számának növekedését vizsgálja az óvodai szektorban. Azt kívánjuk feltérképezni, hogy az iskolákhoz képest decentralizáltan működő óvodák esetében milyen hasonlóságok és különbségek figyelhetők meg az egyházi fenntartók növekvő jelenléte kapcsán. A cikkben bemutatjuk az egyházi fenntartás növekedésének mértékét, az átvétel módjait és az egyházi fenntartóra vonatkozó szabályozási környezetet. Továbbá egy feltáró empirikus kutatás eredményeire alapozva vizsgáljuk, hogy az egyházi fenntartók megjelenése milyen lehetőségeket és korlátokat jelent a mindennapi szakmai munka terén az óvodapedagógusok számára a munkavégzés körülményei, a szakemberi ellátottság, valamint gyermekek felvétele és a pedagógiai program tekintetében.

          Abstract

          This paper studies the expansion of church supervision in the running of kindergartens. We aim to explore the ways church-run kindergartens differ or reveal similarities to church-run primary schools. We present the extent of church expansion, modes of takeover and the regulatory framework of kindergartens maintained by local governments and various churches. Drawing on a small-scale qualitative pilot research based on interviews with kindergarten teachers, we discuss the opportunities and constraints arising from church supervision in terms of working conditions, human resource supplies, the selection of children and the pedagogical program.

          Related collections

          Author and article information

          Contributors
          Journal
          2063
          Educatio
          Akadémiai Kiadó
          1216-3384
          1419-8827
          20 September 2022
          20 September 2022
          : 31
          : 3
          : 409-424
          Affiliations
          [a ] KRTK Regionális Kutatások Intézete 1097 Budapest, Tóth Kálmán utca 4. Magyarország
          Article
          10.1556/2063.31.2022.3.5
          e21b3a5e-2267-4373-a361-a35f8b42c505
          © Szerző(k)/The Author(s)

          Open Access.This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 ), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium for non-commercial purposes, provided the original author and source are credited, a link to the CC License is provided, and changes – if any – are indicated.

          History
          : 31 January 2022
          : 19 April 2022
          : 20 September 2022
          Page count
          Pages: 16
          Categories
          Tanulmány/Study

          Evolutionary Biology,Medicine,Psychology,Educational research & Statistics,Social & Behavioral Sciences
          pedagogical program,selection,working conditions,kindergartens,churches,pedagógiai program,szelekció,munkakörülmények,óvodai nevelés,egyházak

          Comments

          Comment on this article