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      Habilidades Digitales en la Educación Superior: Una Necesidad en la Formación de Ingenieros Civiles Translated title: Digital Skills in Higher Education: A Necessity of Civil Engineers’ Training

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          Abstract

          Resumen La pandemia mundial por COVID-19 alcanzó a Chiapas en el mes de marzo de 2020, con ella el desarrollo educativo de los estudiantes se complicó derivado a la poca accesibilidad de la tecnología que persiste en el Estado. El objetivo del presente fue determinar el estándar de habilidades digitales que responda a las necesidades de formación, de los estudiantes indígenas a su ingreso a la licenciatura en Ingeniería Civil (IC) de la UNACH. Este trabajo se realizó bajo el paradigma humanista, enfoque cualitativo, investigación documental, diseño de tópico, tipo descriptivo con técnica de análisis documental, la cual, nos permitió buscar, organizar y analizar documentos publicados por organismos internacionales y nacionales, como, además, la revisión del estado del arte para conocer los estándares que pueden ser seleccionados para la evaluación de dichas habilidades. Se realizó el análisis de contenido de textos en su nivel semántico, también se realizó el análisis de las categorías y dimensiones de la investigación de siete estándares que regulan el desarrollo de dichas habilidades. En la presente investigación se puedo concluir que el proyecto titulado “Matriz de Habilidades Digitales” de la Dirección de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC) de la UNAM, responde al propósito de formación para el estudiante del nivel medio superior o nivel superior de procedencia indígena. Es sin duda, una oportunidad para lograr coadyuvar a los estudiantes en su trayectoria académica en la IC, para poder brindarles más y mejores herramientas para su futuro éxito profesional.

          Translated abstract

          Abstract The global pandemic of COVID-19 reached Chiapas in March 2020; with it, the educational development of students was complicated due to the low accessibility of technology that persists in the State. The present objective was to determine the standard of digital skills that responds to the training needs of indigenous students upon admission to the degree in Civil Engineering (CI) of UNACH. This work was carried out under the humanistic paradigm, qualitative approach, documentary research, topic design, descriptive type with documentary analysis technique, which allowed us to search, organize and analyze documents published by international and national organizations, such as addition, the review of the State of the art to know the standards that can be selected for the evaluation of said skills. The content of texts at their semantic level was analyzed, and the study of the categories and dimensions of the investigation of seven standards that regulate the development of said skills was also carried out. In the present research, it can be concluded that the project entitled "Digital Skills Matrix" of the Department of Computing and Information and Communication Technologies (DGTIC) of the UNAM responds to training the student of the upper-middle-class level or level superior to indigenous origin. It is, without a doubt, an opportunity to help students in their academic career at IC to provide them with more and better tools for their future professional success.

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          Introducción a la investigación cualitativa

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            DIGCOMP: A framework for developing and understanding digital competence in Europe

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              La alfabetización informacional y digital: fundamentos pedagógicos para la enseñanza y el aprendizaje competente

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                Journal
                rted
                Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0
                Revista Docentes 2.0
                Grupo Docentes 2.0 C.A. (Barquisimeto, Lara, Venezuela )
                2665-0266
                June 2022
                : 15
                : 1
                : 27-40
                Affiliations
                [3] orgnameUniversidad Autónoma de Chiapas Mexico erivan.velasco@ 123456unach.mx
                [2] orgnameUniversidad Autónoma de Chiapas Mexico luis.gamboa@ 123456unach.mx
                [1] orgnameUniversidad Autónoma de Chiapas Mexico egonzale@ 123456unach.mx
                Article
                S2665-02662022000300027 S2665-0266(22)01500100027
                10.37843/rted.v15i1.286
                e4c8e6aa-9c2c-4ac7-bdbd-a056378b3748

                This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

                History
                : 02 December 2021
                : 04 April 2022
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                Figures: 0, Tables: 0, Equations: 0, References: 51, Pages: 14
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                SciELO Venezuela

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                civil engineering training,formación de ingenieros civiles,educación superior,Habilidades digitales,higher education,Digital skills

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