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Lehrpersonen in schwierigen Unterrichtssituationen unterstützen. Ein pädagogisch-didaktisches Coaching zur Prävention von Unterrichtsstörungen
Author(s):
A Wettstein
Publication date:
2010
Journal:
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN)
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COVID-19 Research in Social Behavior and Personality
Data availability:
ScienceOpen disciplines:
Medicine
,
Psychology
,
Social & Behavioral Sciences
,
Family & Child studies
,
Development studies
,
Clinical Psychology & Psychiatry
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