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      Ensino extracurricular em Oftalmologia: grupos de estudos / ligas de alunos de graduação Translated title: Extracurricular teaching in Ophthalmology: undergraduate study groups

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          Abstract

          O objetivo deste estudo é identificar a existência e avaliar o funcionamento de associações de docentes e alunos de graduação (núcleos, ligas, grupos de estudo e ações) dedicadas à complementação extracurricular do ensino de Oftalmologia e à prestação de ser viços comunitários. Realizou-se estudo transversal descritivo e compôs-se amostra de conveniência formada por estudantes de graduação de Medicina e residentes em Oftalmologia das 107 faculdades de Medicina do Brasil. Os dados foram coletados por entrevista, mediante aplicação de questionário, em fevereiro e março de 2002. Encontraram-se 12 ligas de Oftalmologia. O critério de seleção para ingresso inclui, na maior parte, presença em curso introdutório e/ou realização de prova. O número de membros varia de 9 a 30. Metade das ligas aceita alunos a partir do terceiro ano de graduação. Todas as associações apresentam participação de docentes, e 75%, de residentes. As atividades mais comuns incluem participação em aulas teóricas e em projetos comunitários, atendimento em ambulatório e/ou pronto-socorro e realização de pesquisa científica. A maioria das ligas de Oftalmologia preenche os requisitos para suplementar o ensino de Oftalmologia na graduação médica, porém o número de ligas ainda é pequeno.

          Translated abstract

          This study aims at identifying the existence and at evaluating the functioning of undergraduate and facult y associations/study groups dedicated to continued education and community services in Ophthalmology. A cross-section descriptive survey based on a convenience sample was conducted by means of a questionnaire answered by residents and students from 107 Brazilian medical schools during the months February and March 2002. Twelve (11.21%) study groups in Ophthalmology were identified among these medical schools. Eleven (91.67%) of these 12 associations are controlled by their own by-laws. The admission criteria normally require having followed an introductor y course and / or admission exam. The number of students in the study groups varies between 9 and 30. Half of the groups admit students from the third year on. All study groups count on the participation of faculty members and 75% of them admit residents. The most common activities of the groups include attendance to regular classes and participation in communit y projects and scientific research. Though most of the study groups fulfill the requirements for providing primar y undergraduate Ophthalmologic education, the number of study groups is still not significant.

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          Ophthalmic emergencies in a district general hospital casualty department.

          A survey of ophthalmic emergencies attending the casualty department of a district general hospital over a 12-month period is presented. The total number of new casualty attendances was 30,649 of which 1870 (6.1%) presented with an ophthalmic problem. There was a 3 to 1 male to female preponderance and a peak age of presentation between 20 and 30 years. The main aetiological factors were trauma 65.6% and inflammation 21.7%. Of the trauma patients 80% had sustained minor trauma (abrasions or foreign material to the cornea or conjunctiva) and of the patients with inflammation 71% had either conjunctivitis or blepharitis. There was a trend towards increased numbers in the summer months. The percentage of patients with inflammatory disease was higher in the early summer and the winter months. Nine of the 11 patients with acute angle closure glaucoma presented between November and February. All patients were initially seen by the accident and emergency medical staff, who were able to treat 69% without further consultation. No serious pathology was overlooked. It is suggested that, in the district general hospital setting, co-operation between the eye and the accident and emergency departments can be to their mutual benefit.
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            Aspectos do ensino de graduação em oftalmologia

            RESUMO Objetivo: Identificar conhecimentos de prevenção e conduta relacionados a doenças oculares e funcionamento dos olhos em graduandos do curso médico, a fim de subsidiar alterações curriculares com vistas aoaprimoramento da formação profissional. Métodos: Realizou-se “survey” sobreconhecimentos de Oftalmologia entre alunos do último ano do curso de graduação em Medicina de seis escolas no Estado de São Paulo (amostra aleatória), aos quais foi aplicado um questionário padronizado contendo 16 questões: referentes a aspectos em Oftalmologia importantes na formação do médico. Resultados: A avaliação dos questionários revelou conhecimentos insuficientes, erros de conduta, falhas na detecção de doenças comuns, além de existência de mitos e crendices populares sobre saúde ocular em proporção acentuada. O índice de acerto considerado bom nesta avaliação (igual ou superior a 80%) não foi atingido em nenhuma das questões aplicadas. Conclusões: Vê-se necessidade de reformulações no curso de Oftalmologia no currículo de Medicina, a fim de que o médico não especialista esteja preparado para adotar condutas corretas na orientação e tratamento de problemas oculares. As evidências do conhecimento insuficiente nesta área sugere a reavaliação periódica do conteúdo do curso de Graduação e dos conhecimentos cognitivos adquiridos pelos alunos.
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              Perfurações do globo ocular e ferimentos da face: necessidade de diagnóstico precoce

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                Journal
                rbem
                Revista Brasileira de Educação Médica
                Rev. bras. educ. med.
                Associação Brasileira de Educação Médica (Brasília, DF, Brazil )
                0100-5502
                1981-5271
                August 2007
                : 31
                : 2
                : 166-172
                Affiliations
                [01] São Paulo orgnameUniversidade Federal de São Paulo Brasil
                [02] São Paulo orgnameUniversidade de São Paulo Brasil
                [03] orgnameUniversidade de São Paulo
                [04] São Paulo orgnameUniversidade Estadual de Campinas Brasil
                Article
                S0100-55022007000200007 S0100-5502(07)03100207
                eb4944c8-4982-4fc8-b022-2ec93773a157

                This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

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