TERAPIA NARRATIVA APLICADA A UN CASO DE ANSIEDAD GENERALIZADA EN UN ADOLESCENTE DE 14 AÑOS Translated title: NARRATIVE THERAPY APPLIED TO A CASE OF GENERALIZED ANXIETY IN A 14-YEAR-OLD ADOLESCENT Translated title: TERAPIA NARRATIVA APLICADA A UM CASO DE ANSIEDADE GENERALIZADA EM UM ADOLESCENTE DE 14 ANOS

Abstract

El presente estudio de caso tiene como objetivo el análisis de la aplicación de técnicas narrativas para el control de la sintomatología ansiosa en un caso de Ansiedad Generalizada, en un adolescente de 14 años. El análisis y descripción detallada de la intervención terapéutica realizada, permite pensar sobre el empleo de tres técnicas narrativas específicas: la externalización, la identificación de los acontecimientos extraordinarios y las conversaciones de andamiaje. Además de la influencia de las mismas en aspectos personales y de promoción del control de la ansiedad, como son: la identidad del adolescente, sus estrategias de afrontamiento y conductas adaptativas.

Translated abstract

The objective of this case study is to analyze the application of narrative techniques for the control of anxious symptoms in a case of Generalized Anxiety in a 14-year-old adolescent. The analysis and detailed description of the intervention allows to think of the use of three specific narrative techniques: externalizing the problem, the identification of the extraordinary events and scaffolding conversations and the influence of these on personal aspects and promotion of the control of anxiety, such as: the identity of the adolescent, his coping strategies and adaptive behaviors.

Translated abstract

O objetivo deste estudo de caso é analisar a aplicação de técnicas narrativas para o controle dos sintomas ansiosos em um caso de ansiedade generalizada em um adolescente de 14 anos de idade. A análise e descrição detalhada da intervenção leva à reflexão sobre o uso de três técnicas narrativas específicas: externalização, a identificação de eventos extraordinários e conversas de andaimes e sobre a influência destes sobre os aspectos pessoais e promoção do controle do ansiedade, tais como: a identidade do adolescente, suas estratégias de enfrentamento e comportamentos adaptativos.