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      La formación jurídico ambiental mediada por el uso de las Tic

      ,
      Rev. iberoam. bioecon. cambio clim.
      Consejo Nacional de Universidades

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          Abstract

          El estudio presenta una mirada a la formación ambiental mediada por las Tic, su adecuada ejecución incidirá en el conocimiento de la educación ambiental para alcanzar el desarrollo sostenible, donde el hombre-naturaleza y a fin de lograr la conservación de las condiciones ambientales que requiere para su hábitat sin perjuicio del desarrollo de las actividades económicas que lo impactan, necesita establecer los mecanismos, medidas y procedimientos que permitan una convivencia armónica de lo natural, de lo social y de lo económico. Se propone como objetivo, demostrar la necesidad de la formación ambiental mediada por el uso de las Tic, como la herramienta que incidirá en su irradiación para alcanzar el desarrollo sostenible como parte de las políticas públicas de los Estados como nuevo saber ambiental. Son utilizados los métodos de análisis síntesis, inducción deducción, y comparación jurídica.

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          Generalized Models: An Application to Identify Environmental Variables That Significantly Affect the Abundance of Three Tree Species

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            ACERCA DE LA NATURALEZA JURÍDICA DE LA COMPENSACIÓN ECONÓMICA: LA SITUACIÓN EN CHILE Y EN ESPAÑA

            La compensación económica introducida por la Ley 19.947, Nueva Ley de Matrimonio Civil, se incorporó como una institución nueva para el ordenamiento jurídico nacional. Esta circunstancia, unida al hecho de que en su redacción definitiva no se han seguido las fórmulas exactas adoptadas por los sistemas que le sirvieron de modelo, conlleva la difícil labor de comenzar a delinear sus caracteres a partir de la breve reglamentación que la rige. Un problema semejante se plantea en España -uno de los referentes de la legislación chilena-, donde, no obstante estar consagrada legislativamente desde 1981, no existe un parecer unánime en orden a determinar el lugar que la compensación económica debe ocupar en el universo de las instituciones jurídicas. Así las cosas, en el presente trabajo sostenemos que la naturaleza jurídica de la compensación económica es el de una obligación legal de contenido patrimonial y que, fundada en la equidad, tiene por finalidad entregarle herramientas al cónyuge más débil para que pueda reiniciar dignamente su vida separada. Las concepciones alimenticias o indemnizatorias son insuficientes para explicar las particulares características de esta institución.
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              A Study of Educational Programmes that Promote Attitude Change and Values Education in Spain

              Values education is crucial to promoting the holistic development of students. Many studies over the years have addressed the effects of values education on the holistic development of children, but today there are differing views on how to teach values in school. The objective of this study is to find out more about the programmes that have been used to teach values to children and how they have been developed and applied in schools, and to assess the extent of teachers’ knowledge about these programmes. To this end, a bibliometric review was conducted on 161 programmes from 1986 to 2015, complemented by 20 interviews with teachers from different schools. This enabled us to gauge the relevance that has been given to values education over the years, and to assess the need to consider alternative educational models that will enable children to receive a holistic education. 
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                Journal
                Rev. iberoam. bioecon. cambio clim.
                (Rev. iberoam. bioecon. cambio clim.)
                Consejo Nacional de Universidades
                2410-7980
                December 05 2018
                December 05 2018
                : 4
                : 8
                : 974-1004
                Article
                10.5377/ribcc.v4i8.6713
                e9776fd9-e9df-4297-be04-8fb504d86ac4
                © 2018

                http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

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