Introducción: el cáncer de mama es la principal causa de muerte en México, por lo que la alfabetización en salud durante la pandemia de Covid19 resulta de gran importancia para reducir la morbimortalidad. Objetivo: evaluar la efectividad y grado de satisfacción de un programa educativo oncológico durante la pandemia de covid19.
Material y métodos: Estudio cuasiexperimental pre-post intervención educativa (programa educativo breve), en 31 pacientes que acudieron a quimioterapia durante la pandemia entre abril y julio 2021, incluyendo educación sobre Covid19, educación terapéutica sobre cáncer de mama y herramientas de promoción de salud. El alfabetismo en salud se analizó mediante prueba de rangos de Wilcoxon, para muestras relacionadas.
Resultados: la prueba de Wilcoxon fue estadísticamente significativa pre-post programa educativo (Z − 4.876, p < 0,001) con un incremento del 70% al 83.3% de aciertos post programa educativo y un grado de satisfacción del 87.09%.
Conclusión: un programa educativo breve, implementado en un hospital oncológico durante la pandemia, es eficaz para incrementar el alfabetismo en salud y es bien valorado por las participantes.
Introduction: breast cancer is the most important cause of death in Mexico, so health literacy during the Covid19 pandemic is very important to reduce morbidity and mortality. Objective: to evaluate the effectiveness and satisfaction of an educational oncology program during the covid-19 pandemic.
Material and methods: Quasi-experimental study pre-post educational intervention (brief educational program), in 31 patients who underwent chemotherapy during the pandemic between April and July 2021, including Covid19 education, therapeutic education in breast cancer and health promotion recommendations. Health literacy was analyzed using the Wilcoxon rank test for related samples.
Results: the Wilcoxon test was statistically significant pre-post educational program (Z − 4.876, p < 0.001) with an increase from 70% to 83.3% of correct answers after the educational program and a satisfaction of 87.09%.
Conclusion: a brief educational program, implemented in a cancer hospital during the pandemic, is effective in increasing health literacy and is highly valued by the participants.