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      La felicidad en tiempos de pandemia y educación virtual: un estudio en universitarios del Altiplano Translated title: Happiness in times of pandemic and virtual education: a study in university students from the Altiplano

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          Abstract

          Resumen El artículo consideró como objetivo identificar el nivel de felicidad en estudiantes universitarios que atraviesan una coyuntura atípica ocasionada por la pandemia Covid-19, la misma que tuvo como una de sus consecuencias en el ámbito educativo el desarrollo de clases a partir de sistemas remotos y virtuales, sucesos nuevos en un país como el Perú, los cuales después de un periodo de implementación registran efectos peculiares que permiten su estudio, la investigación utilizó el método no experimental, de corte transversal, tipo descriptivo de carácter cuantitativo en una muestra estratificada y proporcional de 224 universitarios de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA - Puno, la única variable de estudio se evaluó con la Escala de Felicidad de Lima que consta de 27 reactivos. Entre los resultados más resaltantes se tiene que el 33.9%, percibe la felicidad en un nivel bajo, el 38.8% en un nivel medio y un 27.2% en un nivel alto. Se concluye el estudio afirmando que el nivel de felicidad de los estudiantes no responde a niveles deseados, debido a situaciones nulas de socialización académica causada por la emergencia sanitaria.

          Translated abstract

          Abstract The article considered the objective of identifying the level of happiness in university students who are going through an atypical situation caused by the Covid-19 pandemic, the same one that had as one of its consequences in the educational field the development of classes from remote and virtual systems, new events in a country like Peru, which after a period of their implementation register peculiar effects that allow their study, the research used the non-experimental method, cross section, descriptive type of quantitative nature in a stratified and proportional sample of 224 university students from the Faculty of Education Sciences of the UNA - Puno, The only study variable was evaluated with the Lima Happiness Scale, which consists of 27 items. Among the most outstanding results we have that 33.9%, perceives happiness at a low level, 38.8% at a medium level and 27.2% at a high level. The study concludes stating that the level of happiness of the students does not respond to desired levels, due to null situations of academic socialization caused by the health emergency.

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          Scale Development: Theory and Applications

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            The Happy-Productive Worker Thesis Revisited

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              Desarrollo de una escala factorial para medir la felicidad

              Este artículo describe el desarrollo y validación de una escala de medida de la felicidad, integrada por 27 ítems de tipo Likert con cinco alternativas. La escala se administró a 709 estudiantes universitarios, hombres y mujeres, de 20 a 30 años de edad. El análisis ítem-test encontró correlaciones altamente significativas para cada uno de los reactivos (p<.001), lo que indica que los ítems miden indicadores de un mismo constructo. La Escala de Felicidad presenta elevada consistencia interna (a de Cronbach=.916); la validez convergente se evaluó través de correlaciones entre puntajes de felicidad y dimensiones del Inventario de Personalidad de Eysenck, se encontró una correlación positiva y significativa entre felicidad y extraversión (r=.378; p<.01), con neuroticismo fue negativa y significativa (r=-.450; p<.01). Entre felicidad y afectos positivos la correlación fue positiva y significativa (r=.48; p<.01) y con afectos negativos fue negativa y significativa (r=- .51; p<.01). Ambos resultados están de acuerdo con los obtenidos por otros autores. La validez de constructo se estableció por Análisis Factorial, el análisis de componentes principales y la rotación ortogonal (Varimax) extrajeron cuatro factores identificados como: 1. Sentido positivo de la vida; 2. Satisfacción con la vida; 3. Realización personal, y 4. Alegría de vivir.
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                Journal
                comunica
                Comuni@cción
                Comuni@cción
                Universidad Nacional del Altiplano de Puno (Puno, , Peru )
                2219-7168
                April 2021
                : 12
                : 2
                : 111-119
                Affiliations
                Puno Puno orgnameUniversidad Nacional del Altiplano Peru
                Article
                S2219-71682021000200111 S2219-7168(21)01200200111
                10.33595/2226-1478.12.2.493
                1e876020-58e3-453e-96e1-99be63aa43e9

                This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

                History
                : 06 February 2021
                : 20 May 2021
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                Figures: 0, Tables: 0, Equations: 0, References: 38, Pages: 9
                Product

                SciELO Peru

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                educación virtual,estudiantes,felicidad,Covid-19,virtual education,students,happiness

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