Quality of life of children and adolescents with cancer: revision of studies literature that used the Pediatric Quality Of Life InventoryTM

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Objetivo. Avaliar a qualidade de vida de crianças e adolescentes com câncer de estudos que aplicaram o Pediatric Quality of Life Inventory 3.0 Cancer Module. Metodologia. Realizou-se a busca nas bases de dados Scopus, Web of Science, BIREME, EBSCO host y PsycoInfo de artigos em espanhol, inglês e português e publicados entre 1998 a 2013 que utilizararam Pediatric Quality of Life Inventory 3.0 Cancer Module. Resultados. Selecionou-se 21 artigos, dos +quais 47,6% foram realizados na América e 61,9% das publicações estavam compreendidas entre os anos de 2011 a 2013. A variação dos escores por dimensões e o geral provavelmente esteve relacionada com a seleção dos grupos de comparação pois, pode-se perceber a diversidade dos critérios de inclusão e das variáveis para a análise em cada estudo. Não se pode verificar a existência de um padrão de uma dimensão apresentar sempre a menor ou o maior escore em relação as outras dimensões nem para o relato das crianças/adolescentes nem o relato dos parentes. Conclusão. Conclui-se que as médias dos escores por dimensões e o geral não alcançaram valores abaixo de 30 e os maiores escores por dimensões estão acima de 80. A enfermagem que se torna presença constante na vida das crianças e adolescentes com câncer pode proporcionar uma melhor qualidade de vida; pois, ao desenvolver as atividades de enfermagem, a equipe pode desmistificar, esclarecer e auxiliar no enfrentamento de todas as fases do processo do adoecimento e do tratamento.

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Objetivo. Evaluar la calidad de vida de los niños y adolescentes a quienes se aplicó la escala Pediatric Quality of Life Inventory 3.0 Cancer Module. Metodología. Se hizo búsqueda en las bases de datos Scopus, Web of Science, BIREME, EBSCO host y PsycoInfo de los artículos en español, inglés o portugués publicados entre 1998 a 2013 que utilizaron la escala. Resultados. Se seleccionaron 21 artículos, de los cuales el 47.6% se realizó en América y un 61.9% se publicó en el período 2011-2013. El rango de puntuaciones para las dimensiones, en general, fue probablemente relacionado con la selección de los grupos de comparación porque se pueden observar la diversidad de los criterios de inclusión y variables para el análisis en cada estudio. No se puede comprobar la existencia de un patrón de una dimensión presente en las puntuaciones más pequeñas o más grandes en relación a otras dimensiones en la información de los niños / adolescentes o en la de los familiares. Conclusión. De lo anterior se desprende que las puntuaciones medias de las dimensiones globales no llegaron a valores por debajo de 30, y mayores puntuaciones por dimensiones están por encima de 80. La enfermera, quien se convierte en presencia constante en la vida de niños y adolescentes con cáncer, puede proporcionar una mejor calidad de vida. Por lo tanto, el desarrollo de las actividades de enfermería y del el equipo puede llevar a desmitificar, clarificar y ayudar a abordar todas las fases del proceso de la enfermedad y del tratamiento