Blog
About

8
views
0
recommends
+1 Recommend
1 collections
    0
    shares
      • Record: found
      • Abstract: found
      • Article: found
      Is Open Access

      LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS (LMS) AND E-LEARNING MANAGEMENT: AN INTEGRATIVE REVIEW AND RESEARCH AGENDA Translated title: AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E GESTÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA E AGENDA DE PESQUISA

      Read this article at

      Bookmark
          There is no author summary for this article yet. Authors can add summaries to their articles on ScienceOpen to make them more accessible to a non-specialist audience.

          Abstract

          ABSTRACT Information Technology (IT) can be an important component for innovation as enables e-learning and it can provide conditions for an organization to be able to work with new businesses and improved processes. In this regard, Learning Management Systems (LMS) allow communication and interaction between teachers and students in virtual spaces. However, the literature indicates that there are gaps in research, especially concerning the use of IT for the management of e-learning. The purpose of this paper is to analyze the available literature about the application of LMS for the e-learning management, seeking to present possibilities for research in the field. An integrative literature review was performed considering the Web of Science, Scopus, Ebsco and Scielo databases, where 78 references were found, of which 25 were full papers. By eliminating duplication, 14 papers remained, which came to constitute the portfolio of the study. The analysis of the papers allowed to conclude that: 1) the most frequent research strategy was the quantitative; 2) survey was the most used research design; 3) the most frequent categories in the studied educational platforms belong to Instructional Resources and the less frequently ones belong to Interface and, 4) most of the studies are related to administrative function control; 5) LMS in e-learning management is still incipiently discussed in the literature. This analysis derives interesting characteristics from scientific studies, highlighting gaps and guidelines for future research, including learning analytics. The main contribution of this paper is related to the management of e-learning using LMS.

          Translated abstract

          RESUMO A Tecnologia da Informação (TI) pode ser um componente importante para a inovação, uma vez que permite a Educação a Distância (EaD) e pode fornecer condições a que a organização possa trabalhar com novos processos e negócios. Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) permitem a comunicação e interação entre professores e alunos em espaços virtuais. No entanto, a literatura indica que existem lacunas nas pesquisas, especialmente sobre o uso da TI para a gestão da EaD. O objetivo deste artigo é analisar a bibliografia sobre a utilização do AVA no gerenciamento da modalidade, bucando apresentar possibilidades para novas pesquisas sobre a temática. Foi realizada uma revisão integrativa, considerando as bases de dados: Web of Science, Scopus, Ebsco e Scielo. A revisão integrativa é um método qualitativo para a análise da literatura. Foram encontradas 78 referências, das quais 25 eram artigos completos. Ao eliminar as duplicações, 14 artigos passaram a constituir o portfólio de trabalho. As análises dos artigos permitiram concluir que: 1) a estratégia de pesquisa mais frequente foi a quantitativa; 2) survey foi o delineamento de pesquisa mais utilizado; 3) as categorias mais frequentes nas plataformas educacionais estudadas pertencem à Recursos Didáticos e as menos frequentes pertencem à Interface; 4) a maior parte dos estudos está relacionada com a função administrativa de controle e, 5) o papel do AVA na gestão da EaD ainda é discutido de maneira incipiente na literatura. A análise apresenta características dos estudos científicos, destacando as lacunas e uma agenda de pesquisas futuras, incluindo o aprendizado analítico. A principal contribuição do trabalho é a discussão da gestão da EaD por meio do AVA.

          Related collections

          Most cited references 53

          • Record: found
          • Abstract: not found
          • Article: not found

          Administração industrial e geral: previsão, organização, comando, coordenação, controle

            Bookmark
            • Record: found
            • Abstract: not found
            • Article: not found

            Optimizing e-learning: Research-based guidelines for learner-controlled training

              Bookmark
              • Record: found
              • Abstract: not found
              • Article: not found

              Saving time or innovating practice: Investigating perceptions and uses of Learning Management Systems

                Bookmark

                Author and article information

                Contributors
                Role: ND
                Role: ND
                Role: ND
                Journal
                jistm
                JISTEM - Journal of Information Systems and Technology Management
                JISTEM J.Inf.Syst. Technol. Manag.
                TECSI Laboratório de Tecnologia e Sistemas de Informação - FEA/USP
                1807-1775
                August 2016
                : 13
                : 2
                : 157-180
                Affiliations
                [1 ] Universidade Federal de Santa Catarina Brazil
                Article
                S1807-17752016000200157
                10.4301/S1807-17752016000200001

                This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

                Product
                Product Information: website
                Categories
                COMPUTER SCIENCE, INFORMATION SYSTEMS

                Comments

                Comment on this article